Mashg'ulot, asosan, quyidagi tartibda olib boriladi: (1.1.1-shakl)
Mashg'ulot so'ngida tarbiyachi bolalarning malaka va ko'nik malarini, ularning mashg'ulotga munosabatlarini, qiziqishlarin pedagogik jihatdan baholaydi. Baholarning differensiyalashuv bolalarning yoshiga bog'liq bo'ladi.
Mashg‘ulot: Tabiat bilan tanishtirish
Mavzu: “Bahor keldi”
Maqsad: Bolalarga bahor haqida, undagi o‘zgarishlar, ob-havodagi, daraxtlardagi, tabiatdagi, bahor faslida nishonlanadigan bayramlar haqida tushuncha berish.
Kutilayotgan natija: Bolalarda bahor fasli haqida tasavvurga ega bo‘lish.
Kerakli jihozlar: Bahor fasli, undagi bayramlar, ob-xavo, gullar, maysalar, qushlar, hashoratlar rasmlari.
Tarbiyachi'>Mashg‘ulotni borishi:
Tarbiyachi:Salom bolajonlar.
Bolalar:Assalomu alaykum.
Tarbiyachi:Vaalaykum assalom bolajonlar.Yaxshi keldilaringizmi?Kayfiyatingiz yaxshimi?
Bolalar:Ha yaxshi
Tarbiyachi:Bolalar bizning Vatanimiz qayer?
Bolalar:O‘zbekiston.
Tarbiyachi:O‘zbekiston poytaxti qayer?
Bolalar: Toshkent
Tarbiyachi: O‘zbekiston Respublikasida nechta viloyat bor?
Bolalar: 12 ta
Tarbiyachi: Biz qaysi viloyatda yashaymiz?
Bolalar: Surxondaryo viloyatida
Tarbiyachi:- bolalar men xozir sizlarga bir topishmoq aytaman
Kelib ketar bir yilda
To‘rt og‘ayni xar xilda
Bolalar: Bu fasllar.
Tarbiyachi:Kim menga fasllarni sanab beradi.
Marxamat Sanobarxon: Baxor, yoz, kuz, qish.
Tarbiyachi: Barakalla kim menga fasllarni rus tilida aytib beradi.
Marxamat Muxammadmuso: Vesna, leto, osen, zima.
Tarbiyachi: Kim menga ingliz tilida aytib beradi.
Marxamat Yaxyobek Spring. Summer. Autumn. Winter.
Do'stlaringiz bilan baham: |
