100 ichida sonlarni nomerlashni o’rganish. Reja: Kirish. I bob

II bob. Tajriba ishlari. 
1§. Yuz ichida sonlarni nomerlashni o’rganishga doir mashqlar tizimi.
1. Qavslarni natija to’g’ri bo’ladigan qilib qo’ying:
30-7+3=20
20-9-9=2 
40-6+2=32
6+7-5=8 
2. Misollarni tekshirish bilan yeching.
78+5=83
80-9=71
64+3=67
83-5=78 
71+9=80
67-3=64…. 
3. Birinchi misolning natijasidan foydalanib, ikkinchi misolning natijasini 
hisoblang.
8 ×6=48
9× 4=36
15×2=30 
6×8 =
4×9
2×15
4. Yulduzchalar o’rniga > < yoki = belgisini qo’ying.
6×3 * 3×6
7×4+5 * 5×7
2×9 * 9×3
8×7-8 * 7×8
5. Yulduzchalar o’rniga yozilmagan amal ishorasini qo’ying.
7* 2= 2×7
3×4 =4* 3
1 soatlik dars ishlanmasi. 
Darsning mavzusi: 47+2 ko’rinishidagi xollarda qo’shish.
Darsning maqsadi:
a) oq’uvchilarga yuz ichida qo’shish amalini, 
qo’shish amalining usullari haqida ma’lumot.
b) Matematika faniga bo’lgan qiziqishni yanada 
oshirish.

---

Dars turi:
Yangi bilim beruvchi dars.
Dars metodi: 
Izlanishli metod.
Dars jixozi: 
Ko’rgazmali rasmlar, sonlar kassasi, tarqatma 
materiallar, test savollari.
Darsning borishi. 
a) tashkiliy qism.
b) Ob havo ma’lumoti.
c) Navbatchini aniqlash.
O’nliklar hammasi bo’lib nechta bo’ldi? (4 ta o’nlik bor edi 4 ta o’nlik qoldi 
biz ularga tegmadik: qo’shmadik ham, ayirmadik ham). Birlar nechta bo’ldi? (9 
ta). Nima uchun 9 ta bo’lib qoldi? (7 ta edi, biz yana 2 ta qo’shdik). (7+2)
Bolalar, 7 birlikka qo’shaman 2 birlikni – men oxirgi qo’shiluvchilarni 
yig’indi bilan almashtiraman. (7+2 sonlarni qavslar ichida oladi). U nimaga teng? 
(7+2=9). Endi 9 sonini 40 ga qo’shamiz va javob 49 ni hosil qilamiz. Uni yuqorigi 
qatorda yozamiz.
Doskadagi yozuv quyidagi ko’rinishni oladi:
47+2=49 
40+(7+2) 
Demak, bolalar misolimizdagi 47 ni ikkita qo’shiluvchi 40 va 7 ga ajratib oldik, 
40+7+7 misol hosil bo’ldi. Keyingi ikkita qo’shiluvchini ularning yig’indisi bilan 
almashtiramiz. Birlarni birlarga qo’shamiz : 7+2=9 so’ngra hisoblashni tugatamiz 
va misol javobini hosil qilamiz.
(40+9=49) 
Bu misoldan xulosa qilamizki, demak, istalgan misolda birlar har doim 
birlarga qo’shiladi.  

---