Pеdagogik
vazifalar:
Вo‘lg‘usi pedagog
kadrlarda
milli
model
haqida
bilimlarni
shakllantirish.
Zamonaviy
o‘qituvchiga
qo‘yiladigan
talablar
haqida
ma‘lumotlar berish.
Ma’ruza mazmuni:
Kadrlar tayyorlash milliy modelining asosiy tarkibiy qismlari
quyidagilardan iboratdir:
shaxs — kadrlar tayyorlash tizimining bosh sub‘yekti va
ob‘yekti;
davlat va jamiyat — ta‘lim va kadrlar tayyorlash tizimining
faoliyatini tartibga solish va nazorat qilishni amalga oshiruvchi;
uzluksiz
ta‘lim
malakali
raqobatbardosh
kadrlar
tayyorlashning asosi bo‗lib, ta‘limning barcha turlarini, davlat ta‘lim
standartlarini, kadrlar tayyorlash tizimi tuzilmasi va uning faoliyat
ko‗rsatish muhitini o‗z ichiga oladi;
fan yuqori malakali mutaxassislar tayyorlovchi va ulardan
foydalanuvchi, ilg‗or pedagogik va axborot texnologiyalarini ishlab
chiquvchi;
ishlab chiqarish kadrlarga bo‗lgan ehtiyojni belgilovchi
asosiy buyurtmachi.
O‘qitish
vositalari:
Klaster sxemasi, Venn diagrammasi, shakllar
O‘qitish uslubi va
shakli:
Ma‘ruza, savollar, topshiriq, dialog, aqliy hujum, jamoaviy bo`lib
ishlash.
O‘qitish sharoiti:
Texnik vositalar bilan ta‘minlangan o`quv xonasi
Monitoring
va
baxolash:
Og`zaki nazorat. Savol-javob, reyting tizimi asosida baxolash.
2- Мavzu:
KADRLAR TAYYORLASH MILLIY MODELI.
O‘QITUVCHILIK KASBINING JAMIYATDA TUTGAN
O‘RNI.
Ma‘ruzaning texnologik xaritasi
Do'stlaringiz bilan baham: |
