11-Mavzu: Jamoa tushunchasi va uning o’ziga xosliklari

III-bosqich. Yakuniy 
qism (10 minut) 
 
3.1. Ma‘ruzada qilingan har bir 
savol yuzasidan umumiy yakuniy 
xulosa chiqaradi 
Tinglaydi
3.2. 
Talabalarning 
bilim 
va 
ko`nikmalarini baholaydi 
O`zini nazorat qiladi 
3.3. Ilovadagi jadvalni to`ldirishni 
uyga vazifa qilib beradi 

---

3.2. shakl 
Hayfsan berish. 
Uyaltirish. 
Majburlash. 
Tanbeh berish. 
Ogohlantirish. 
 
 
Jazolash usullari 
 

---

 
 
 
 
 
 
 
 
1.1. Mashg‟ulotning o‟qitish texnalogiyasi 
O`quv vaqti 
- 2soat 
Talabalar soni:
Mashg‘ulot 
shakli: 
Informatsion ma’ruza 
 
Ma`ruza 
rejasi: 
1. Aql- dunyoqarash mezoni. 
2. O‘quvchilarning ilmiy dunyoqarashini shakllantirishning 
tarkibiy qismlari. 
3. Aqliy tarbiyaning maqsad va mazmuni. 
4. Fikrlash va uning turlari. 
Mashg’ulotning maqsadi: Ilmiy dunyoqarashni shakllantirish va aqliy tarbiya haqida 
bilim berish.
Pеdagogik vazifalar: 
Talabalarda o‘quvchilarning 
ilmiy 
dunyoqarashini 
shakllantirishning 
tarkibiy 
qismlari 
haqida, 
aqliy 
tarbiyaning 
maqsad 
va 
vazifalari 
haqida 
ma‘lumotlar berish.
Ma’ruza mazmuni:
Dunyoqarash-bizni o‘rab olgan borliq nima, u qanday 
rivojlangan, tabiatda qanday inson o‘rin tutadi, uning ongi 
qanday paydo bo‘ldi va kamol topdi, jamiyatning yaralish 
tarixi qanday, inosniyat turmush darajasini qanday qilib 
yaxshilash mumkin va shu kabi masalalarga kishilarning 
turlicha qarashlari, munosabatlaridir.Inson o‘z faoliyatida 
ma‘lum ilmiy bilimlardan, qonuniyatlardan,tushuncha va 
g‘oyalardan foydalanadi. Ana shu bilimlarga asoslanib, 
tabiat, jamiyat va inson tafakkuri hodisalarini baholaydi, 
ularni o‘ziga talqin etib, ma‘lum xulosalarga keladi.