Maqsadlar:
|
Ta`limiy:nutqning to`g`riligi nutq madaniyati haqidagi ta’limotning markaziy masalasi ekanligi haqida bilim berish.
Tarbiyaviy:o`quvchilarni nutq me’yorlaridan unumli foydalanishga o`rgatish, nutqiy savodxon bo`lishning ahamiyatini tushuntirish.
Rivojlantiruvchi: o'quvchilardaso`zni to`g`ri tanlash va o`rinli qo`llay olish ko`nikmalarini rivojlantirish.
|
O'quvjarayoniniamalgaoshirishtexnologiyasi:
|
Usul:suhbat, tushuntirish.
Tur:bahs-munozara.
Shakl:savol-javob.
Vosita:darslik yoki elektron darslik, Abdulla Qodiriyning “O`tkan kunlar” romani, A.Rustamovning “So`z xususida so`z”, Sh.Rahmatullayevning “O`zbek tilining izohli, frazeologik lug`ati” kitoblari. Mavzuga oid ko`rgazmalar, tarqatma materiallar.
Nazorat: o`quvchilarning darsdagi faoliyati kuzatiladi.
Baholash: 5 balli tizim asosida.
|
Shakllantiriladigan
kompetensiyalar
|
Fanga oid kompetensiya elementlari:
Nutqiy kompetensiya elementlari
Muayyan axborot va hissiy holatni tinglovchiga yetkazish, unga ta’sir etishda nutqning to`g`riligi va sifatiga erishish.
Lingvistik kompetensiya elementlari:
Nutqiy muomala odobi mezonlariga amal qilish.
So`zlarni shakl va ma’no munosabatiga ko`ra farqlay oladi, nutqda bu imkoniyatlardan foydalana oladi.
|
DARS JARAYONI VA TEXNOLOGIYASI
|
Ishning nomi
|
Bajariladigan ish mazmuni
|
Usul
|
Vaqt
|
I bosqich. Tashkiliy qism
|
O`quvchilar davomati aniqlanadi. Sinf o`quvchilarining darsga tayyorgarligi tekshiriladi
|
Suhbat
|
2 daqiqa
|
II bosqich . Ehtiyoj (refleksiyalarni aniqlash)
|
Kun hikmati: So`zni ko`p so`zlamay, sizlab ayt oz-oz,
Tuman so`z tugunin shu bir so`zda yoz.
Darsning oltin qoidalari belgilanadi.
|
Suhbat
|
1 daqiqa
|
III bosqich O`tilgan mavzuni takrorlash
|
O`tilgan mavzu yuzasidan topshiriqlar bilan ishlash.
|
“Klaster”
|
5 daqiqa
|
IV Yangi mavzu bayoni
|
Yangi mavzuni o`rganish:
20 – 21-mashqlar bajariladi
|
Izohli frazeologik lug`at bilan ishlash
|
16 daqiqa
|
V bosqich.
Mustahkamlash
|
1.Mashqlarbajarish. 20 – 21-mashqbajariladi.
2.Izohlilug`atbilanishlash
|
Izlanish
Izlanish
|
10 daqiqa
5 daqiqa
|
VIbosqich. Darsyakunivabaholash
|
O`quvchilarning baholarini e’lon qilish
|
Suhbat
|
4 daqiqa
|
VII bosqich. Uyga vazifa berish
|
Darslikdagi 22-mashq (22-bet).
|
Tushuntirish
|
3 daqiqa
|
