Maqsadlar:
|
Ta`limiy:ifodalilikvaibora, ifodalilikvakinoya,ifodalilikvao`xshatishlarmavzusiyuzasidanmustahkamlash.
Tarbiyaviy:kishilar o`rtasidagi o`zaro hurmat, mehr-muhabbat g`oyalarini singdirish.
Rivojlantiruvchi: nutqning aniqligi va badiiy nutq ifoda aniqligi va tasvir tiniqligiga erishish.
|
O'quvjarayoniniamalgaoshirishtexnologiyasi:
|
Metod:suhbat, savol-javob.
Shakl:jamoa va guruhlarda ishlash.
Jihoz:Sh.Rahmatullayevning “O`zbek tilining izohli, frazeologik lug`ati”kitoblari. Mavzuga oid ko`rgazmalar, tarqatma materiallar.
Nazorat: o`quvchilarning darsdagi faoliyati kuzatiladi.
Baholash: 5 balli tizim asosida.
|
Shakllantiriladigan
kompetensiyalar
|
Fanga oid kompetensiya elementlari:
Nutqiy kompetensiya elementlari
Muayyan axborot va hissiy holatni tinglovchiga yetkazish, unga ta’sir etishda nutqning boyligiga, sofligiga erishish.
Lingvistik kompetensiya elementlari
Turli nutq jarayonida nutq uslublaridan to`g`ri foydalanish.
Mavzuga oid so‘zlarni og‘zaki va yozma nutqda qo‘llay oladi.
|
DARS JARAYONI VA TEXNOLOGIYASI
|
Ishning nomi
|
Bajariladigan ish mazmuni
|
Metod
|
Vaqt
|
I bosqich. Tashkiliy qism
|
O`quvchilar davomati aniqlanadi. Sinf o`quvchilarining darsga tayyorgarligi tekshiriladi
|
Suhbat
|
2 daqiqa
|
II bosqich . Ehtiyoj (refleksiyalarni aniqlash)
|
Kun hikmati:O`ynab gapirsang ham ,o`ylab gapir
|
Suhbat
|
1 daqiqa
|
III bosqich O`tilgan mavzuni takrorlash
|
1. O`tilgan mavzular yuzasidan topshiriqlar bilan ishlash.
2. Uy vazifasi nazorati
|
Tezkor savol-javob suhbat
|
5 daqiqa
|
IV. Topshiriqlar ustida ishlash
|
1. 1-2-3-topshiriqlar bajariladi.
|
Savol va topshiriqlar ustida ishlash
“So`z sehri”metodi
|
5daqiqa
5 daqiqa
|
|
2. Izohli lug`at bilan ishlash
3. Tarqatmamateriallarasosidasavol-javob
|
Izlanish
Izlanish
|
10 daqiqa
5 daqiqa
|
V. bosqich. Dars yakuni va baholash
|
O`quvchilarningdarsdavomidagiishtrokihisobga olinib reyting ballari e’lon qilinadi.
|
Baholash
|
2 daqiqa
|
VI bosqich. Uyga vazifa berish
|
4-topshiriq
|
Tushuntirish
|
5daqiqa
|
