15-amaliy mashg’ulot. Telegramma, telefonogramma. Xizmat xatlari. Telegramma

«Klaster» metodini oʻtkazish bosqichlari
Oʻqituvchi: Talabalarni yangi mavzu bilan tanishtiradi.
1. Nimaniki oʻylagan boʻlsangiz, shuni qogʻozga yozing. Fikringizni sifati toʻgʻrisida oʻylab oʻtirmay ularni Shunchaki yozib boring;
2. Yozuvingizni orfagrafiyasi yoki boshqa jihatlariga e’tibor bermang;
3. Berilgan vaqt nihoyasiga yetmaguncha yozishdan toʻxtamang. Agar ma’lum muddat biron bir gʻoyani oʻylay olmasangiz u holda qogʻozga biror narsani rasmini chiza boshlang. Bu harakatni yangi gʻoya tugʻulgunga qadar davom ettiring;
4. Muayyan tushuncha doirasida imqoniyat qadar koʻproq yangi gʻoyalarni yigʻindisining sifati va ular oʻrtasidagi aloqalarni koʻrsatishni cheklamang.
Talaba: Hamma tushunchalarni qabul qiladi.
1. Nimaniki oʻylagan boʻlsa, shuni qogʻozga yozadi;
2. Yozuvlarning orfagrafiq grammatik jihatlariga e’tibor bermaydi;
3. Berilgan vaqt nihoyasiga yetmagunga qadar oʻz fikrini davom ettiradi;
4. Muayyan tushuncha yuzasidan koʻproq ma’lumotlarni yoritishga harakat qiladi;
Texnologiya nihoyasiga yetgach oʻqituvchi boshchiligida tahlil qilinadi.
Kutiladigan natija: Talabalar mavzuning mazmuni, mohiyati, vazifalari, turlari bilan tanishadilar.