2-§. Maktabgacha ta’lim tashkilotlari tarbiyachi-metodistining lavozim malaka tavsiflari

10- DMTT__________________ tanishdim______ _____________________

14-§.Maktabgacha ta’lim tashkiloti x,amshirasi lavozimiiiig malaka tavsiflari

Tartib rakami	1690
Mashgulotlarning milliy standart klassifikatori buyicha kodi	3231
Xodimlar toifasi	Xizmatchi

1 Lavozim vazifalari:

binoning sanitar x,olatini va maktabgacha ta’lim tashkiloti joyini nazorat kilish; bolalarni tibbiy kurikdan utkazishga tayyorlash; bolalarning vaznini, antropometrik ulchovlarini belgilash; profilaktik emlashlar utkazish va shifokor tayinlanishini amalga oshirish; shifokorning kursatmasi buyicha sanitariya rejimiga rioya yetilishini nazorat k;ilish, bolalarni jismonan chiniktiruvchi choralar kurish;

shifokor tibbiy kursatmalarini va tartib-koidalarni bajarish; kasallikdan sung kelgan va yukumli kasallar bilan alokada bulgan bolalarni ertalab kabul kilish, termometriya (issiklikni ulchash) va boshka faoliyatni amalga oshirish. joriy dezinfeksiyani utkazishni tashkil kilish;

gurux, tarbiyachilari tomonidan olib boriladigan bolalarning kundalik ertalabki kabulini nazorat kilish;

bolalar salomatligi va jismoniy tarbiyasi masalalariga bagishlangan ota-onalar xdmda pedagogik kengashlarda katnashish;

dori-darmonlar, bakteritsid preparatlar, dezinfeksiyalovchi vositalar, tibbiy asbob-uskunalar va asbob-uskunalar uchun dasturlar tayyorlash;

maktabgacha ta’lim tashkiloti xodimlari va ota-onalar urtasida sanitar-tarbiyaviy ish olib borish;

maktabgacha ta’lim tashkiloti xodimlarining tibbiy kurikdan uz vaktida utishini nazorat kilish;

xdr oyda ma’muriyat bilan birgalikda maktabgacha ta’lim tashkilotida bolalarning kasallanishining sabablarini urganib chikish va ushbu sabablarni bartaraf yetish buyicha takliflar kiritish;

mintakadagi epidemiologik vaziyat bilan uz vaktida tanishish maksadida yakin poliklinika bilan muntazam alokani amalga oshirish;

yetkazib beriladigan max,sulotlarning sifatini, ularni saklash koidalariga rioya yetilishini nazorat kilish;

tayyor ozik-ovkatlar max,sulotlari (pishiriklar) sifatini, max,sulotning tabiiy standartlariga mosligini nazorat kilish, ratsionning kimyoviy tarkibini va kalloriyasini muntazam ravishda x,isoblab chikish (bayonnomaga muvofik).

sanitariya gigiyena talablari muvofik kunlik taomnomalarni tayyorlash va rax,bariyatga tasdiklash uchun kiritish;

xdr kuni tayyor ovkat namunasini olish uchun idishlarni tayyorlaydi va davlat sanitariya-epidemiologiya xizmati talablariga muvofik namunani saklash uchun olib kuyadi;

namuna uchun kadoklash x,olatini, uning markirovkasini kuzatib boradi.

kundalik taomlarni gurux,lar buyicha tar kati shd a ishtirok etish; ozik-ovkat max,sulotlarini gurux,larga ajratish jadvaliga muvofikligini nazorat k;ilish, taomnomadagi tarkibni tekshirish;

xodimlarni ovkatlanishi uchun kundalik ozik-ovkat max,sulotlari xarajati x,isobotini yuritib borish;

bolalar gurux,larida kun tartibidagi ovkatlanishni uz vaktida bajarilishini nazorat kilish.

Bilishi lozim:

Maktabgacha ta’lim tashkilotlari uchun sanitariya-gigiyena talablarini; bolalarni jismoniy chiniktirish usullarini; bolalar uchun ozik-ovkatni tashkil etishga kuyiladigan talablarni; shikastlangan bolalarga birinchi yordam kursatishning barcha usullarini; bolalar xdyoti va sogligiga taxdid soladigan uta ogir vaziyatlarda tartib koidalarni; ozik-ovkat max,sulotlarini saklash buyicha sanitariya-gigiyenik talablarni; maktabgacha ta’lim, soglikni saklash soxdsidagi amaldagi va bolalar xukuklarini tartibga soluvchi normativ-x,ukukiy x,ujjatlarini;

tarbiyalanuvchilar sogligini saklash va ularning ijtimoiy mux,ofazasini; odob-axlok, jamoa shartnomasi, sanitariya-gigiyena talablari, mex,natni mux,ofaza kilish, texnika va yongin xavfsizligi koidalarini, bolalar xdyoti va sogligini mux,ofaza kilish yuriknomasini.

Malaka talablari:

uz yunalishi buyicha urta maxsus tibbiy ma’lumot; ish staji talab kilinmaydi.