2. Где и кем впервые был употреблен термин философия?

88. Гносеология – это:
- теория познания;
- учение о действительности;
- учение об истине;
- учение о знаниях
89. Эпистемология – это:
- научное познание;
- религиозное познание;
- художественное познание;
- вненаучное знание.

90. Способность прямого постижения истины без обоснования с помощью доказательств:

- интуиция.
- ассоциация;
- предвидение;
- представление;
91.э Способность наглядно представить объект исследования:
- воображение;
- память;
- фантазия;
- сознание.
92. Сведения о чем-либо – это:
- информация;
- знание;
- отражение;
- сигнал.
93. Практика – это:
- предметно-чувственная деятельность;
- производство;
- труд;
- творчество.
94. Совокупность организаций и учреждений, деятельность которых направлена на получение объективного знания:
- наука;
- лаборатория;
- высшее учебное заведение;
- научная школа.
95. Полное исчерпывающее знание об объективной действительности:
- абсолютная истина;
- аксиома;
- догма;
- объективная истина.
96. Ограниченное знание об объекте:
- относительная истина;
- теория;
- субъективная истина;
- конкретная истина.
97. Эксперимент – это:
- активное вмешательство в протекание изучаемого процесса;
- получение знаний о внешних сторонах объекта;
- расшифровка показаний приборов;
- пассивный процесс познания.
98. Отображение содержательного знания в знаково-символическом виде:
- формализация.
- семиотика;
- идеализация;
- абстрагирование;
99. Мысленное конструирование понятий об объектах, не существующих в действительности – это:
- идеализация;
- аксиоматизация;
- формализация;
- мысленный эксперимент.
100. Модель – это:
- аналог фрагмента реальности;
- макет;
- реальный объект;
- артефакт.
101. Что означает понятие «язык»?
- Язык – это система содержательных, значимых форм, знаковая реальность
- Язык – это духовные ценности общества
- Язык – это способ выражения переживаний
- Язык – есть средство интерпретации
102. Высший уровень исследования – это:
- теоретический;
- интуитивный;
- эмпирический;
- чувственный.
103. На этом уровне научного познания осуществляется наблюдение объектов, фиксируются факты:
- эмпирический.
- теоретический;
- интуитивный;
- рациональный;
104. Метод познания, позволяющий на основе сходства объектов по каким-то одним признакам сделать вывод об их сходстве по другим признакам:
- аналогия;
- сравнение;
- моделирование;
- обобщение.
105. Как называется раздел философии, изучающий проблему происхождения человека?
- антропология;
- онтология;
- антология;
- аксиология.
106. Понятие, отображающее общие черты, присущие всему человеческому роду:
- человек;
- индивид;
- индивидуальность;
- личность.