2-mavzu: Aqliy rivojlanishida nuqsoni bo‘lgan bolalar

Oligofreniyaning uchala darajasida ham tarbiyachi va oʻqituvchilar oligofren oʻquvchilami sog`lom tengdoshlari hamda o'xshash tarzdagi boshqa kamchiliklari bor bolalardan ajrata olishlari lozim. Lekin oligofreniyaning eng yengil darajasini — debillikni boshqa o`xshash anomaliyalardan va sog`lom bolalardan ajratib olish amalda ancha qiyin bo`ladi.

• Oligofreniyaning uchala darajasida ham tarbiyachi va oʻqituvchilar oligofren oʻquvchilami sog`lom tengdoshlari hamda o'xshash tarzdagi boshqa kamchiliklari bor bolalardan ajrata olishlari lozim. Lekin oligofreniyaning eng yengil darajasini — debillikni boshqa o`xshash anomaliyalardan va sog`lom bolalardan ajratib olish amalda ancha qiyin bo`ladi.

Oligofren bolalar ta’lim-tarbiyasi:

• Oligofren bolalar ta’lim-tarbiyasi:
• Oligofren bolalar vaziyatni yetarli darajada anglay olmaydilar, hatti harakatlarni vaziyatga qarab, adekvat o'zgartira olmaydilar. Ularda o ʻz-o`ziga va atrofdagilarga nisbatan tanqidiy munosabat birmuncha sust bo`ladi. Yuqorida koʻrsatilgan bir qator kamchiliklarga qaramay, oligofren bolalar bilan toʻgri tashkil etilgan maxsus ta’lim-tarbiya ishlari natijasida defektologlar ularni mustaqil hayotga tayyorlash, kasb-hunarga o ʻrgatish borasida katta yutuqlarga erishmoqdalar. Maxsus yordamchi mehnat maktablarida ta’lim-tarbiya olib chiqqan debil bolalar hayotda o'z oʻrnini topib, sanoat hamda qishloq xoʻjalik ishlab chiqarishning turli sohalarida, maishiy hizmat sohasida faol mehnat qilib yashamoqdalar.Tarbiyachi va oʻqituvchilaming muhim vazifasi oligofren bolalarni boshqa anomal bolalardan ajratib, ularni iloji boricha ertaroq tegishli muassasalarda ta’limtarbiya olishlarini ta’minlab berishdir.

Xulosa:

• Xulosa:

Фойдаланилган адабиётлар

• Фойдаланилган адабиётлар
• Алексеев О.А., Ермаков В.П., Смирнов В.Н. Организация кабинетов трудового обучения для школ слепых и слабовидящих. –Свер
• P.M.Po‘latova Maxsus maktablarda ekologik ta’lim-tarbiyaning ilmiy-metodik asoslari - «Fan va texnologiya», -Т.: 2008-yil.дловск, 19
• Ермаков В.П., Куличева Н.И. Профориентация слепых школьников. -М., 1982.87 г.
• Internet sayatlar:
• https://uz.wikipedia.org/w/index.php?title=Maxsus_pedagogika&variant=uz-cyrl
• e-library.namdu.uz
• https://kitobxon.com/ru/kitob/maxsus-pedagogika

ETIBORINGIZ UCHUN RAXMAT!