2-мавзу: Ижтимоий-иқтисодий факултетида тарих мутахассислиги бўйича ўқув жараёнининг ташкилий усуллари ва ўқув жараёнида талабаларнинг мустақил ишлаши

Топширин ва саволлар:

1. 
   Университет тарих факультетининг ўтган асрнинг 30-40-50-
   йиллардаги ўқув ва илмий фаолиятига оид маълумот тўпланг,
   
2. 
   Мустақиллик йилларида факультетнинг ўқув ишларидаги
   ўзгаришларни сананг.
   

1. 
   Факультетнингхалқаро ва илмий алоқалари нималардан иборат?
   

Адабиётлар:
1. Каримов И.А. Тарихий хотирасиз келажак йўқ. - Т.: Шарқ.1998.

2. 
   Азизов Ш.А. Тошкент Давлат университетида гуманитар-
   ижтимоий фанларнинг ривожланиши, -Т.: Университет. 1995.
   
3. 
   Саъдиев А. XIX асрда Туркисгонда тарих фани. - Т.: Ўздавнашр.
   1960.
   
4. 
   Ташкентский Государственнмй Университет имени В.И.Ленина.
   -Т.: Ўзбекисгон. 1990.
   

5. 
   ТошДУ илм ва маърифат маскани. -Т.: Университет. 1995.
   
6. 
   Халикова Р.Х. Развитие висшего исторического образования и
   науки в Узбекисгане (На примере исторического факультета ТашГУ
   (1935-1994 гг). Автореф. дисс. канд. ист. наук. - Т., 1995.
   
7. 
   Холбоев С. Миллий университетнингтарихий илдизлари ва ташкил
   топиши. -Т.: Шарқ. 2003.
   

мавзу:Тарихчи мутахассис тайёрлашнинг характери ва хусусияти

Режа:

1. 
   Тарих мутахассис фаолиятининг профессионал характери. Тарих мутахассиснинг ишлаши мумкин боълган ташкилот ва муассалар.
   
2. 
   Тарихчиларнинг Олий оъқув юртлари, коллеж, лицей ва мактаблардаги педагогик фаолиятини давом эттириш босқичлари ва шартлари.
   
3. 
   Тарих соҳасида илмий-педагогик фаолияти.
   
4. 
   Тарихларнинг давлат ва жамоатчилик марказлари ҳамда ташкилотларда тарихий-аналитик фаолияти. Тарихларнинг маънавий, маърифий, тарбиявий ишлардаги иштироки.
   
5. 
   Ўзбекистон Республикасида Миллий мустақиллик гъояси ва тарих фанини ривожлантириш муаммоси. Ўзбекистон мустақиллигини мустаҳкамлашда тарих фанининг ўрни ва аҳамияти.