2-Mavzu: Shaxsiy ijod va ijodiy fikrlash vositalari Reja

2-Mavzu: Shaxsiy ijod va ijodiy fikrlash vositalari
Reja:
2.1. Shaxsiy ijod: ta'rifi va ahamiyati
2.2. Shaxsiy ijodning asosiy omillari va elementlari
2.3. Shaxsiy ijodkorlikka to’siqlar
2.4. Shaxsiy ijodkorlikni rivojlantirish uchun samarali strategiyalar
2.5. Ijod bosqichlari
2.6. Ijodiy fikrlash usullari
2.1. Shaxsiy ijod: ta'rifi va ahamiyati
Ijodkorlik yangi va original g'oyalarni, aloqalarni va muammolarni hal qilish yo'llarini kashf etish qobiliyatini o'z ichiga oladi. Bu bizning inson sifatida harakatimizning bir qismidir - chidamlilikni oshirish, quvonchni uyg'otish va o'zimizni amalga oshirish uchun imkoniyatlarni taqdim etish.
Ijodkorlik harakati ajoyib va ​​ilhomlantiruvchi bo'lishi mumkin, masalan, chiroyli rasm yaratish yoki innovatsion kompaniyani loyihalash. Ammo g'oya ijodiy deb hisoblash uchun badiiy yoki dunyoni o'zgartiruvchi bo'lishi shart emas. Hayot kundalik zukkolik va yangi vaqtinchalik yyyechimlarni talab qiladi; bu ma'noda deyarli har bir kishi qandaydir ijodkorlikka ega. Ijodkorlik jumbog'ida ko'plab qismlar mavjud, jumladan, boshqariladigan, qasddan fikrlash va spontan o'yin va tasavvur o'rtasidagi muvozanat. Shaxsiyat, shuningdek, biologiya va hayot tajribasi rol o'ynaydi. Ko'p odamlar o'zlarining ijodiy qobiliyatlari yo'q yoki juda cheklangan deb hisoblaydilar, hatto ba'zilari ijodiy sohalarda ishlaydilar - va ba'zi odamlar boshqalardan ko'ra ko'proq ijodiy ekanligi haqiqatdir. Yaxshiyamki, ijodkorlikni har qanday yoshda yoki tajriba darajasida egallash va rivojlantirish mumkin.
Yangilik ilohiy sovg'a emas; bu aslida bilimlarni yangi va qiziqarli usullarda malakali qo'llashdir. Bu odatiy tartibni o'zgartirishni, odatiy konfor zonalaridan tashqariga chiqishni va hozirgi daqiqaga e'tibor berishni talab qiladi.
Yangi ma'lumotlarni o'rganayotganda, dam olish - uxlash yoki shunchaki chalg'itishdan zavqlanish - ongsiz ongga ma'lumotlarni yangi va hayratlanarli usullar bilan qayta ishlashga imkon berishning yana bir usuli. Bu ko'pincha ijodiy tushuncha yoki yutuq uchun asos yaratadi.
Qanday qilib men yanada ijodiy bo'lishim mumkin?
Turli xil tadqiqot yo'nalishlari yanada ijodiy bo'lishga qadamlar qo'yadigan umumiy tushunchalar atrofida birlashdi:
1. Maqsad: Ijodiy daholar ko'pincha o'zlarining eng yaxshi asarlarini eng yuqori natijalarga erishgan paytda yaratadilar. Ba'zi qismlar belgini o'tkazib yuborishi mumkin, ammo mahsulot miqdori boshqa qismlarda katta ijodkorlikni keltirib chiqarishi mumkin.
2. Chuqur borishga tayyor bo'ling: Badiiy ijod sohasida kashshoflar ko'pincha yolg'izlikda vaqt o'tkazadilar, his-tuyg'ularni va his-tuyg'ularni chuqur his qiladilar va o'z-o'zini aks ettirishdan qo'rqmaydilar.
3. Ochiq va o'ynoqi bo'ling: Ijodkorlik bilan eng bog'liq bo'lgan shaxsiy xususiyat - bu tajribaga ochiqlik - bu intellektual, estetik yoki hissiy bo'lsin.
4. O'z g'oyalaringizni ushlang: ular unutilmasligi uchun fikrlar paydo bo'lganda yozib olishni unutmang.
5. Chetdan qarashlarni qabul qiling yoki yollang: Agar siz o'z mutaxassislik sohangiz qoidalari va tili tuzog'iga tushib qolsangiz, innovatsiya qilish qiyin bo'lishi mumkin.
6. Kechiktirishdan bemalol: Agar biror muammoni hal qilishga undasangiz, uni kechiktirish, mashq qilish yoki uxlash turlicha fikrlashga va ko‘proq imkoniyatlarga olib kelishi mumkin.
Biroq, har bir inson, hatto o'zi buni sezmasa ham, qandaydir darajada ijodkorlikka ega. Hayot yangi g'oyalar yoki hayratlanarli yyyyechimlarni talab qiladigan kichik daqiqalarga to'la. Siz ikki marta o'ylamaydigan tanlov - qovurilgan tuxumni qanday pishirishingiz yoki ishga boradigan yo'lingiz - kimdir ajoyib o'ziga xoslikni topishi mumkin. "Evrika momenti"ga nima olib keladi?
Ko'pincha g'oyalar fikrlar va his-tuyg'ularning barqaror singishi va baholanishi natijasida rivojlanadi. Ammo tez-tez blokbaster tushunchasi kutilmagan, ammo juda ravshan bo'lgan tushuncha chaqnashida paydo bo'ladi. "Evrika lahzalar" deb ataladigan narsa texnologik startap uchun ajoyib g'oya, musiqiy kompozitsiya mavzusi yoki muhandislik muammosiga javob berishi mumkin.
"Evrika lahzasi" ga ega bo'lish ehtimolini oshirish fikrlashning ikkita usuli o'rtasida almashishni o'z ichiga oladi: ongli, uslubiy, kelishilgan muammolarni hal qilish va standart rejim tarmog'ining tinch, o'z-o'zidan, rejalashtirilmagan ulanishlari, miyaning dam olish holati. Shu tarzda, standart rejim tarmog'i barcha jumboq qismlari joyida bo'lganda yangi yechimlarni ilhomlantirishi mumkin. Ijodiy fikrlash turli g'oyalar o'rtasida yangi aloqalarni o'rnatishni o'z ichiga oladi, bu turli xil fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish va o'zingizni yangi tajribalar va o'rganishga ataylab ochish orqali amalga oshiriladi. Tadqiqot psixologlari innovatsion fikrlashdan manfaatdor bo'lishsa-da, klinik psixologlar ba'zan bemorlarni qiyin his-tuyg'ularga qarshi turish usuli sifatida badiiy ifodadan foydalanishga undashadi.
Tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, uchta asosiy tarmoq miyada ijodkorlikni rivojlantirish uchun bir jamoa sifatida ishlaydi. Standart rejim tarmog'i g'oyalarni yaratishga yordam beradi, boshqaruvchi boshqaruv tarmog'i ularni baholaydi va ularni oldinga siljitadi va muhim tarmoq qaysi g'oyalar dolzarb va muhimligini aniqlaydi. Bu tarmoqlar, shuningdek, boshqa aloqa zanjirlari orqali bir-biriga ta'sir qilishi mumkin; masalan, ijro etuvchi boshqaruv tarmog'i vazifaga qarab, salience tarmog'ining ichki skanerlash usulini sozlashi mumkin.
Standart rejimdagi tarmoq nima?
Odatiy rejim tarmog'i - bu odamlar tashqi dunyoga e'tibor qaratmaganda paydo bo'ladigan miya faoliyatining namunasidir. Odamlar o'tmishni orzu qilganda, dam olayotganda va o'tmishni tasavvur qilganda yoki kelajakni tasavvur qilganda, aql ichkariga qaytganda faol bo'ladigan tarmoq. Standart rejim tarmog'i ijodiy fikrlashga hissa qo'shib, turli g'oyalar o'rtasidagi aloqalarni keltirib chiqarishi mumkin.
Boshqaruv tarmog'i nima?
Muhim tarmoq - miya ichidagi katta tizim bo'lib, u atrof-muhitdan muhim ma'lumotlarni aniqlash va filtrlashga yordam beradi va keyin bu ma'lumotlarga qanday javob berishni aniqlaydi. U sensorli, kognitiv yoki hissiy ma'lumotlarni o'z ichiga oladimi, tegishli signallarni tekshiradi. Ajralish tarmog'i oldingi insula va dorsal anterior singulat korteksida ildiz otgan, ammo u boshqa mintaqalarda ham tugunlarni o'z ichiga oladi.
G'alati. U yerlik emas. O’zgacha. Ko'pchiligimiz ijodkorlar haqida shunday fikrdamiz. Tug'ilgandan beri sirli va kuchli iste’dod bilan ne’matlangan, tanlab olingan va baxtli ozchilikka tegishli bo'lgan o'ziga xos ilohiy ilhom bilan sug'orilgan ijodkorlar oramizda yuradi, lekin bizdan emas. Ular chegaralarni buzadi, boshqacha fikrlaydi va dunyomizni yaxshilaydigan va uni yaxshiroq tushunishimizga yordam beradigan san'at va adabiyotni yaratadi. Va bu nafaqat san'atkorlar haqida - olimlar ham u yerda. Ba'zi buyuk ilmiy yutuqlar ijodiy dahoning bir lahzasidan kelib chiqqan ko'rinadi. Aleksandr Flemingning mog'or bo'yicha kuzatuvlari bizga penitsillin berdi, Arximedning vannada o'ylashi bizga suvda suzuvchi kuchni o'lchash usulini berdi. Shaxsning kreativligi uning tafakkurida, muloqotida, his-tuyg`ularida, muayyan faoliyat turlarida namoyon bo’ladi. Kreativlik shaxsni yaxlit holda yoki uning muayyan xususiyatlarini tavsiflaydi. Kreativlik iqtidorning muhim omili sifatida ham aks etadi. Qolaversa, kreativlik zehni o’tkirlikni belgilab beradi, “talabalar e'tiborini ta'lim jarayoniga faol jalb etishni ta'minlaydi”. Xorijiy mamlakatlarda barcha sohalarning mutaxassislari kabi o’qituvchilar ham o’zlarida kreativlik sifatlari mavjudligi va uning darajasini aniqlab boradi. Buning uchun ular E.P.Torrens tomonidan 1987 yilda asoslangan va shaxsning kreativ tafakkurga egaligini aniqlovchi testdan o’tadi. Mazkur test shaxs kreativligi va uning darajasini ijodiy faoliyatni tashkil etishdagi faollik, tezkor fikrlash, o’ziga xos (orginal)lik va takomillashganlik kabi mezonlar bo’yicha baholash imkoniyatini yaratadi. Talaba tomonidan tavsiya etilgan savollarga beriladigan javoblar aynan mana shu to’rtta mezonni qanotlantirishi lozim E.P.Torrens fikricha, “kreativlik” tushunchasi negizida quyidagi yoritiladi:
- muammoni yoki ilmiy farazlarni ilgari surish;
- farazni tekshirish va o’zgartirish;
- qaror natijalarini shakllantirish asosida muammoni aniqlash;
Kreativ muammo yechimini topishda bilim va amaliy harakatlarning o’zaro qarama-qarshiligiga nisbatan ta'sirchanlik Kreativ fikrlash har bir ijtimoiy sohada yaqqol aks etishi mumkin.
Yangi g'oyalar eskilaridan kelib chiqadi degan kuzatish amaliy ahamiyatga ega, chunki bu bizga ijodkorlik uchun bilim zarurligini aytadi. Ijodkorlik vakuumda bo'lmaydi. Bizning tasavvurimiz qisman bilgan narsamizga bog'liq. Agar siz juda oz narsani bilsangiz, yangilarini olish uchun faqat bir nechta g'oyalarni birlashtira olasiz. Ko'proq bilganingizda, siz ilgari surishingiz mumkin bo'lgan yangi g'oyalar kombinatsiyasi sezilarli darajada oshadi. Ijodiy yutuqlar boshqa odamlar tomonidan ilgari erishilgan yutuqlar asosida qurilganligini ko'pincha unutamiz. Nyuton fizikasisiz, Eynshteyn, ehtimol, yopiq nisbiylikka ega bo'lmaydi. Nyutonning o'zi mashhur: "Agar men bundan bir oz ko'proq narsani ko'rgan bo'lsam, bu ulkanlarning yelkasida turish bilan". Yangi bir narsa yaratish uchun, bu boshqa odamlarning nima qilganini va qaysi narsalarning ishlayotganini va qaysi birining ishlamasligini bilishga yordam beradi. Ijodiy turlar g'ayratli o'quvchilar ekanligi va ular ko'pincha hamma narsani juda ko'p o'qishlari ajablanarli emas. Mark Tvenning "O'qimagan odam o'qiy olmaydigan odamdan ustunligi yo'q" degan mashhur taklifini eslang.