2. Milliy g‗oya targ‗ibotida texnologiyalarning o‗rni va ag‗amiyati

 
 
9-mavzu 
Milliy g‟oya fanini o‟qitishda didaktik jarayon 
loyihasining interfaol usullari
MA‟RUZA MASHG‟ULOTLARINING TA‟LIM TEXNOLOGIYASI 

---

49 
―
Milliy g‟oya fanini o‟qitishda didaktik jarayon loyihasining interfaol 
usullari
” ma‟ruza mashg‟ulotining texnologik xaritasi 
 
Ish 
bosqichlari 
va vaqti 
Faoliyat mazmuni 
Ta’lim beruvchi 
Ta’lim oluvchilar 
Tayyorgar 
lik bosqichi. 
1. Yangi kursni o‘qishga tayyorgarlik ko‘radi. Kursning 
maqsad va vazifalarini tushuntiradi.
2. Kursning alohida sohalarining predmeti va vazifalariga
ta‘rif beradi
3. Birinchi mashg‘ulot mavzusi, uning maqsadi va o‘quv 
faoliyati natijalari bilan tanishtiradi.
4. Talabalarni o‘quv faoliyatini baholash mezonlari bilan 
tanishtiradi. (1-ilova). 
Mashg‘ulotning 
maqsad va 
vazifalarini tushunib 
oladilar 
1. Mavzuga 
kirish 
(15 daqiqa) 
1.1. O‘quv kursi nomini aytadi. Ekranga asosiy 
tushunchalar ta‘rif beradi 
(1-ilova).
1.2. Birinchi mashg‘ulot mavzusi, uning maqsadi va o‘quv 
faoliyati natijalari bilan tanishtiradi.
1.3. Talabalar o‘quv faoliyatini baholash mezonlari bilan 
tanishtiradi (2-ilova). 
1.4. Talabalar bilimlarini faollashtirish maqsadida savollar 
beradi (3-ilova).
Tinglaydilar. 
Talabalar berilgan 
savollarga javob 
beradilar. 
2-bosqich 
Asosiy 
bosqich
(55 daqiqa) 
2.1. Rower Point dasturi yordamida slaydlarni namoyish 
qilish va izohlash bilan mavzu bo‘yicha asosiy nazariy 
jihatlarini tushuntirib beradi
2.2. Interfaol usullar ta‘lim tarbiya, rivojlantirish 
masalalarini echishga yuqori darajada yo‘naltirilganligi 
tushuntiriladi.  
2.3 O‘qitish usullaridan foydalanishda pedagogning 
shaxsiy imkoniyatlari va o‘quv jarayonini tashkil etish 
shakllari bilan mos kelishi mazmun-mohiyatini ochib 
beradilar. 
2.4. 
Talabalar 
bilimlarini 
faollashtirish 
va 
mustahkamlash maqsadida quyidagi savollarni beradi. 
Tinglaydilar, 
yozadilar.