2. Таълим ва тарбия жараёнини замонавий педагогпк технологиялар асосида ташкил этишдаги фаоллиги

Axborot yozuvchi ,
Uslub birlashma rahbari : S.Abdurahimov

“TASDIQLAYMAN”

Direktor: A.Abdualimov

25.05.2022

Oltinsoy tumani XTB-ga qarashli 9-umumiy o’rta ta’lim maktabi Boshlang’ich sinflar uslubiy birlashma rahbari S.Abdurahimovning

Oltinsoy tumani XTB-ga qarashli 9-umumiy o’rta ta’lim maktabi Boshlang’ich sinflar uslubiy birlashma rahbari S.Abdurahimovning 4-chorakda O’quvchilar bilimidagi

bo’shliqlarni aniqlash va ularni bartaraf etish bo’yicha

T A V S I Y A
6.Qo’shimcha mashg’ulotlarning choraklik yakunini amalga oshirish.

Chorak yakunida o’quvchilarning o’zlashtirishlarini aniqlash uchun sinov o’tkazildi. Sinov ishlari test, yozma ish, amaliy mashg’ulot, normativ topshirish va boshqalar orqali amalga oshirildi. Sinf uchun tayorlangan topshiriqlar faqat o’quvchilar tomonidan o’zlashtirilmagan va o’qituvchi tomonidan qo’shimcha mashg’ulot hisobga olingan mavzulari bo’yicha tuzildi. Sinov ishlari maktab monitoring guruhi tomonidan o’tkazilishi qat’iy belgilab qo’yildi. Sinov natijalari jurnalga yozilib o’quvchining chorak boshidagi bilimi bilan taqqoslandi. Har bir o’quvchining bilimini o’sish yoki pasayishi tahlil qilindi.

Sinflar bo’yicha o’rtacha samaradorlik aniqlandi.
O’qituvchilar tomonidan hisobot shakli tayyorlanib, maktab o’quv-tarbiya ishlari bo’yicha direktor o’rinbosariga topshirishdi. Direktor o’rinbosari har bir sinf bo’yicha mashg’ulotlar natijalarini (hisobotlarini) belgilangan tartibda nazorat daftariga qayd etdi. Har chorak yakunida, yarim yillik va yillik o’zgarishlar dinamikasi ishlab chiqardi va ekranda yoritib bordi.
O’quvchilar bilimidagi bo’shliqlarni to’ldirish bo’yicha amalga oshirilgan ishlar natijasida erishilgan yutuq va kamchiliklarni aniqlash uchun o’quv yilining har choragi, yarim yillik va yil yakunida quyidagi jadval asosida tahlil qilindi va hisobotlar tayyorlandi.

Oz bo’lsada, sa’y-harakatlarimiz O’zbekistonimiz kelajagi bo’lgan yosh avlodni barkamol inson bo’lib yetishishlariga katta ta’sir etadi deb o’ylaymiz.

O’qivchilar bilimidagi bo’shliqlar paydo bo’lish omillarini aniqlashdan maqsad:

• 
  takomillashtirilgan Davlat ta’lim standartlari talablarini to’liq bajarilishini ta’minlash;
  
• 
  ta’limning zarur va yetarli darajasi, yuklamalari hajmiga qo’yiladigan asosiy davlat talablarini bajarish;
  

Axborot yozuvchi ,
Uslub birlashma rahbari : S.Abdurahimov