20 йил “Ўзбекистон тарихи”

ЎЗБЕКИСТОН РЕСПУБЛИКАСИ
ОЛИЙ ВА ЎРТА МАХСУС ТАЪЛИМ ВАЗИРЛИГИ

Рўйхатга олинди:	“Т А С Д И Қ Л А Й М А Н”
№__________________ «____» _______ 20___ й.	Ўқув ишлари бўйича проректор _________________ Р.А.Аноров «___»_____________20___ йил

“Ўзбекистон тарихи” фанининг

И Ш Ч И Ў Қ У В Д А С Т У Р И

Билим соҳаси: 300 000 - Ишлаб чиқариш соҳаси
Таълим соҳаси: 320 000 - Ишлаб чиқариш технологияси
Таълим йўналиш: 5321300- Нефть ва нефть газни қайта ишлаш технологияси
5320400- Кимёвий технология(ишлаб чиқариш турлари бўйича)
5320300- Технологик машина ва жиҳозлаш (тармоқлар бўйича)
5320900- Енгил саноат буюмлари конструкциясини ишлаш ва технологияси
5321000- Озиқ-овқат технологияси(маҳсулот турлари бўйича)
5321200- Табиий толаларни дастлабки ишлаш технологияси
5311500- Машинасозлик технологияси,машинасозлик ишлаб чиқаришни жиҳозлаш ва автоматлаштириш

Машғулотлар тури.	Умумий соат	I семестр
Маъруза	26 соат	26 соат
Амалий машғулот	28 соат	28 соат
Мустақил таълим	38 соат	38 соат
ЖАМИ:	92 соат	92 соат

Фарғона -2016
Фаннинг ўқув дастури Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълим йўналишлари бўйича Ўқув-услубий бирлашмалар фаолиятини Мувофиқлаштирувчи Кенгашининг 20 ___йил _____ ________даги “____”-сонли баённомаси билан маъқулланган.
Фаннинг намунавий ўқув дастури Мирзо Улуғбек номидаги Ўзбекистон Миллий университетида ишлаб чиқилди.


Тузувчилар:
асс. Хонқулов Ш. _______
^{(лавозими, даражаси ва унвони) (имзо)}
Тақризчи:
т.ф.н. доц. Мадраҳимова Г. _______
^{(Ф.И.О. лавозими, даражаси ва илмий унвони) (имзо)}

Фаннинг ишчи ўқув дастури “Ўзбекистон тарихи” кафедрасининг 2016 йил “___” ________ даги “____” – сон йиғилишида муҳокамадан ўтган ва факультет Кенгашида муҳокама қилиш учун тавсия этилган.

Кафедра мудири: _________ т.ф.н. доц. Г.Мадраҳимова «__» ________ 20__йил
^(имзо)

Фаннинг ишчи ўқув дастури Қурилиш факультети Кенгашида 2016 йил “___” ________ даги “____” – сон йиғилишида муҳокама этилган ва институт илмий Кенгашига тавсия қилинган.

Факультет Кенгаш раиси: _____ т.ф.н.Ж.Ахмедов «__» ________ 20__йил
^(имзо)
КЕЛИШИЛДИ:


Ўқув услубий
бўлим бошлиғи: _________ Мамажонов А. «___» __________ 20__йил
(имзо) (Ф.И.Ш.)

Институтнинг 20___йил “____” августдаги ___- сон Илмий Кенгашида муҳокамадан этилган ва тасдиқланган.

Кириш

Ўзбекистоннинг давлат мустақиллигини қўлга киритиши туфайли халқимизнинг асрий орзуси ушалди, ўз тақдири ва келажагини ўзи яратадиган бўлди. Тарихан қисқа даврда жамиятимиз ижтимоий-сиёсий ҳаётининг барча соҳаларида кескин бурилиш ясалди. Мамлакатимизни модернизация қилиш, фаол демократик янгиланишларни амалга ошириш билан боғлиқ қатор ислоҳотлар ўтказилди. Жумладан, ана шу буюк ўзгаришларни асрлар давомида орзу қилган халқимизнинг кўҳна тарихига бўлган муносабати тубдан ўзгарди. Айниқса, бугунги мураккаб глобаллашув даврида маънавият соҳасида вужудга келаётган долзарб муаммолар, халқимиз маънавиятини асраш ва янада юксалтириш, ёш авлоднинг қалби ва онгини турли зарарли ғоя ва мафкуралар таъсиридан сақлаш ва ҳимоя қилишда Ватан тарихини ҳар томонлама ва чуқур тадқиқ этиш, бирламчи манбаларга таяниб талқин этиш, келажак авлодга ҳақиқий тарихимизни ўқитиш орқали уларни юксак маънавиятли шахслар этиб тарбиялаш долзарб аҳамият касб этади.

Мамлакатимиз тарихида янги давр – мустақил тараққиёт даври бошланди. Халқимиз демократик ҳуқуқий давлат ва очиқ фуқаролик жамияти қуриш йўлида дастлабки синовлардан ўтди. Истиқлол йилларида юртимизда миллий маънавиятимизни тиклаш, уни замон талаблари асосида ривожлантириш бўйича улкан ишлар амалга оширилди. Демократик ислоҳотлар тобора чуқурлашиб бормоқда.
Янги жамият қуриш, аввало, ёшларга, уларнинг маънавий дунёси, касб-маҳоратига боғлиқ. Бинобарин, ёш авлодда миллий ғояни, юксак маънавий фазилатларни шакллантиришда, миллий онг ва соғлом фикрни уйғотиш, уларни Ватан, халқ ва истиқлол тақдири учун ғоявий курашчанлик руҳида тарбиялашда, юксак маънавиятли комил инсон бўлиб шаклланишида, шунингдек, халқимизнинг маънавий юксалиши йўлида “Ўзбекистон тарихи” фанининг аҳамияти катта. Ушбу фаннинг барча олий ва ўрта махсус ўқув юртлари ҳамда мактабларда ўқитилиши ҳам ана шу юксак аҳамият билан белгиланади.