Matematika o'qitish metodikasining taraqqiyoti tarixi hamda uning kelajakda takomillashuvi va rivojlanish yo'llari. Matematika o'qitish metodikasining tarixi va taraqqiyoti. Xalqaro baholash dasturlarining standartlarida (FrameWork)qayd etilgan kompetentsiyalar. O'tkazilgan xalqaro baholash dasturlarida taqdim etilgan topshiriqlar tahlili. PIRLS, TIMSS, PISA, TALIS xalqaro baholash dasturlariga doir test namunalari bilan tanishtirish. Xalqaro baholash dasturlarini o'zida mujassamlashtirgan innovatsion metodlari asosida dars ishlanmalarini ishlab chiqish va amaliyotga tadbiq etish
|
2
|
(A-l.Q-
1,2)
|
Muammoli, fikrlar hujumi, prezentatsiya
|
|
Jami:
|
30s
|
|
|
АМАНУ MASHG'ULOTLAR MAZMUNI
№
|
Mavzu
|
4jr atilg an soat
|
Ad abiyotl ar
|
Foydalani ladigan ped va axb texnologiyalar
|
|
2- kurs 4-semestr
|
|
|
|
1
|
Boshlang'ich sinflarda matematikadan DTS taxlili.
|
2
|
(A-l.Q- 1,2)
|
Axborot- ma’ruza, BBB, hamkorlikda o'qitish texnikasi, prezentatsiya
|
2
|
Boshlang'ich sinflarda matematika o'qitishda kompetetsiyaviy yondashuv. O'quv dasturi taxlili. (1-sinf)
|
2
|
(A-1,Q- 1,2)
|
Muammoli, fikrlar hujumi, prezentatsiya
|
3
|
Boshlangrich sinflarda matematika o'qitishda kompetetsiyaviy yondashuv. O'quv dasturi taxlili. (2-sinf)
|
2
|
(A-1.Q- 1,2)
|
Axborot- ma’ruza, BBB, hamkorlikda o'qitish texnikasi, prezentatsiya
|
4
|
Boshlang‘ich sinflarda matematika o'qtishda kompetetsiyaviy yondashuv. O‘quv dasturi taxlili. (3-sinf)
|
2
|
(A-l.Q- 1,2)
|
Muammoli, fikrlar hujumi, prezentatsiya
|
5
|
Boshlangrich sinflarda matematika o'qtishda kompetetsiyaviy yondashuv. O‘quv dasturi taxlili. (4-sinf)
|
2
|
(A-l.Q- 1,2)
|
Axborot- ma’ruza, BBB, hamkorlikda o'qitish texnikasi, prezentatsiya
|
б
|
Boshlang1 ich sinfda matematika o‘qitish metodlari. O’quv-bilish faoliyatini tashkil qilish metodlari. Induktsiya, deduktsiya va analogiya metodlari.
|
2
|
(A-1.Q-
1,2)
|
Muammoli, fikrlar hujumi, prezentatsiya
|
7
|
Boshlang‘ich sinfda matematika o'qitish metodlari. O'quv-bilish faoliyatini rag'batlantirish metodlari
|
2
|
(A-l.Q- 1,2)
|
Axborot- ma’ruza, BBB, hamkorlikda o'qitish texnikasi, prezentatsiya
|
8
|
Boshlang1 ich sinfda matematika o'qtish metodlari. o'quv-bilish faoliyatining samaradorligini nazorat qilish metodlari
|
2
|
(A-1,Q- 1,2)
|
Axborot- ma’ruza, BBB, hamkorlikda o'qitish texnikasi, prezentatsiya
|
9
|
Darsni tashkil qilishga tayyorgarlik, bir soatlik dars reja konspektini tayyorlash.
|
2
|
(A-1.Q-
1,2)
|
Muammoli, fikrlar hujumi, prezentatsiya
|
10
|
Sinfdan tashqari ishlami tashkil qilish. (matematik o'nminutlik, matematik soatliklar, to’garak)
|
2
|
(A-l.Q- 1,2)
|
Axborot- ma’ruza, BBB, hamkorlikda o'qitish texnikasi, prezentatsiya
|
11
|
Sinfdan tashqari ishlami tashkil qilish.(ekskursiyalar, matematik gazetalar, matematik viktarinalar)
|
2
|
(A-1,Q- 1,2)
|
Muammoli, fikrlar hujumi, prezentatsiya
|
12
|
Sinfdan tashqari ishlami tashkil qilish.(matematik kechalar, matematik olimpiadalar, rebuslar)
|
2
|
(A-l.Q- 1,2)
|
Axborot- ma’ruza, BBB, hamkorlikda o'qitish texnikasi, prezentatsiya
|
13
|
Matematikaga ixtisoslashtirilgan Boshlangrich sinflarda o'qtish.
|
2
|
(A-1,Q-
|
Muammoli,
|
|
|
|
1,2)
|
fikrlar hujumi, prezentatsiya
|
14
|
Boshlang'ich sinflarda matematikadan O'quv jarayonida ko’rgazmalilikdan foydalanish
|
2
|
(A-l.Q- 1,2)
|
Axborot- ma’ruza, BBB, hamkorlikda o’qitish texnikasi, prezentatsiya
|
15
|
Boshlang1 ich sinflarda sonlami raqamlash, tayyorgarlik davri. 1-sinf matematika darsligi taxlili.
|
2
|
(A-l.Q- 1,2)
|
Muammoli, fikrlar hujumi, prezentatsiya
|
16
|
Daftar bilan ishlash metodikasi. 1 -sinf matematika darsligi O'quv materialini o’rganish.
|
2
|
(A-l.Q- 1,2)
|
Axborot- ma’ruza, BBB, hamkorlikda oqitish texnikasi, prezentatsiya
|
17
|
Daftar bilan ishlash metodikasi. 1 -sinf matematika darsligi O'quv materialini o’rganish.
|
2
|
(A-l.Q-
1,2)
|
Muammoli, fikrlar hujumi, prezentatsiya
|
18
|
Boshlang‘ich sinflarda nomanfiy butun sonlami o’n ichida nomerlashga o’rgatish metodikasi
|
2
|
(A-l.Q- 1,2)
|
Axborot- ma’ruza, BBB, hamkorlikda o’qitish texnikasi, prezentatsiya
|
19
|
Boshlang'ich sinflarda nomanfiy butun sonlami yuz ichida nomerlashga o’rgatish metodikasi
|
2
|
(A-l.Q-
1,2)
|
Muammoli, fikrlar hujumi, prezentatsiya
|
20
|
Boshlang1 ich sinflarda nomanfiy butun sonlami ming ichida nomerlashga o’rgatish metodikasi
|
2
|
(A-1,Q- 1,2)
|
Axborot- ma’ruza, BBB, hamkorlikda o’qitish texnikasi, prezentatsiya
|
21
|
Boshlang‘ich sinflarda ko’p xonali sonlami nomerlashga o’rgatish metodikasi
|
2
|
(A-l.Q- 1,2)
|
Muammoli, fikrlar hujumi, prezentatsiya
|
22
|
Boshlang1 ich sinflarda nomanfiy butun sonlami ko’p xonali sonlar ustida nomerlashga o’rgatish metodikasi
|
2
|
(A-l.Q- 1,2)
|
Axborot- ma’ruza, BBB, hamkorlikda o’qitish texnikasi, prezentatsiya
|
Jami
|
44s
|
|
|
3-kurs 5-semestr
|
|
|
|
1
|
Miqdorlami o’rgatish metodikasi.
|
2
|
(A-1.Q- 1,2)
|
Axborot- ma’ruza, BBB,
|
|
|
|
|
hamkorlikda o'qitish texnikasi, prezentatsiya
|
2
|
Uzunlik va yuza o’lchov birliklari.
|
2
|
(A-l.Q- 1.2)
|
Muammoli, fikrlar hujumi, prezentatsiya
|
3
|
Massa va sig’im o’lchov birliklari
|
2
|
(A-1,Q- 1,2)
|
Axborot- ma’ruza, BBB, hamkorlikda o'qitish texnikasi, prezentatsiya
|
4
|
Vaqt o’lchov birliklari.
|
2
|
(A-l.Q-
1,2)
|
Muammoli, fikrlar hujumi, prezentatsiya
|
5
|
«10» kontsentrida arifinetik amallami o’rganish metodikasi. «10» kontsentrida qo’shish va ayirish mavzusida darslaming parchasini o’tkazish
|
2
|
(A-l.Q- 1,2)
|
Axborot- ma’ruza, BBB, hamkorlikda o'qitish texnikasi, prezentatsiya
|
6
|
«100» kontsentirida qo’shish va ayirish amallari. «100» kontsentrida qo’shish va ayirish mavzusida darslaming parchasini o’tkazish.
|
2
|
(A-l.Q- 1,2)
|
Axborot- ma’ruza, BBB, hamkorlikda o'qitish texnikasi, prezentatsiya
|
7
|
«100» kontsetrida ko’paytirish va bo’lishni o’rgatish usullari «100» kontsetrida ko’paytirish va bo’lish mavzusida darslaming parchalarini o’tkazish.
|
2
|
(A-l.Q-
1,2)
|
Muammoli, fikrlar hujumi, prezentatsiya
|
8
|
«1000» kontsentrida arifinetik amallami o’rganish metodikasi.
|
2
|
(A-1.Q- 1,2)
|
Axborot- ma’ruza, BBB, hamkorlikda o'qitish texnikasi, prezentatsiya
|
9
|
«1000» kontsetrida arifinetik amallami o’rganish mavzusida darslaming parchalarini o’tkazish.
|
2
|
(A-l.Q-
1,2)
|
Muammoli, fikrlar hujumi, prezentatsiya
|
10
|
Ko’p xonali sonlar kontsentrida arifinetik amallami o’rganish metodikasi.
|
2
|
(A-l.Q-
1,2)
|
Axborot- ma’ruza, BBB, hamkorlikda o'qitish texnikasi, prezentatsiya
|
11
|
Ko’p xonali sonlar kontsentrida arifinetik amallami o’rganish mavzusida darslaming parchalarini o’tkazish. Arifinetik amallami o’rgatishda didaktik vositalardan’ foydalanish (ko’rgazmalar,
|
2
|
(A-l.Q- 1,2)
|
Muammoli, fikrlar hujumi, prezentatsiya
|
|
o’yinlar)
|
|
|
|
12
|
Sonli va xarfli ifodalami o‘qtish (o’rgatish) metodikasi. Tenglik, tengsizlik va tenglama mavzularini o'qtish (o’rgatish) metodikasi. Darslaming parchalarini o’tkazish.
|
2
|
(A-l.Q- 1,2)
|
Muammoli, fikrlar hujumi, prezentatsiya
|
13
|
Mantiq va to’plamlar nazariyasining elementlari ustida ishlash metodikasi. Mantiq va to’plam elementlariga oid topshiriqlar.
|
2
|
(A-l.Q- 1,2)
|
Axborot- ma’ruza, BBB, hamkorlikda o'qitish texnikasi, prezentatsiya
|
14
|
Kombinatorika elementlari ustida ishlash metodikasi. Dars parchalarini o’tkazish.
|
2
|
(A-l.Q- 1,2)
|
Muammoli, fikrlar hujumi, prezentatsiya
|
15
|
Ulush va kasr tushunchalari bilan tanishtirish metodikasi. Maxrajlari 3, 4, 5, 6, 8, 12 bo’lgan kasrlami o’rgatish metodikasi. Maxrajlari 2, 4, 8 bo’lgan kasrlaming tengligi.
|
2
|
(A-l.Q-
1,2)
|
Axborot- ma’ruza, BBB, hamkorlikda o’qitish texnikasi, prezentatsiya
|
Jami
|
30
|
|
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
