21-son umumoʻrta taʼlim maktabimining tarix fani o’qituvchisi Abdulazizov Muhammadali

Mavzuni mustahkamlashda
Bu mavzuni mustahkamlashda quyidagi shartlar asosidaolib boriladi.
1.Bunda har bir guruhdan guruh sardorlari chiqib har hil rangdagi mevalardan saylab olib gurux bilan javob beriladi. Buning uchun qizil, sariq va ko’k olmalar bo’ladi. Quydagi savollar:

1. 
   Xitoy davlatining geografik joylashuvi faktlar asosida yoriting.
   
2. 
   ,,Xitoyda ko’p podsholiklar’’ davrini yozib bering.
   
3. 
   Sin Shixuandi hukumronlik davri haqida ma’lumotlar izohlang.
   
4. 
   Xitoy xalq qo’zg’olonlari.
   

5. Xitoy madaniyati.


2-topshiriq. Atamalarga izoh deb nomlanib xar bir guruxga quydagicha atamalar yozilgan kortochkalar beriladi.

1. 
   Xuanxe, Chjou, Zafaryor, Buyuk devor ,Kompas.
   
2. 
   Sholi, ko’p podsholiklar davri, sopoll askar xaykallar, qizil qoshlilar, seysmog’raf.
   

3.U-Di, sariqro’mmolilar, Xunnlar, iyoroglif, Buyuk ipak yo’li.


3- topshiriq Esda saqlab qol deb nomlanadi. Bunda gurux ichidagixoxlagan o’quvchi ishtirok etib guruxni ximoya qiladi.

1. 
   Sin ,ieyeroglif, buyuk devor, kompas, Sariq ro’molilar.
   
2. 
   Seysmogrf, ,,qoriqlash’’, Lyu Ban, choy, Xan.
   
3. 
   Sholi, Yanszi, Xiyoy Hindiston, minglab ofatlar daryosi.
   

Darsning o’tilgan mavzuni takrorlash , yangi mavzuni mustahkamlashdagi natijalar asosida g’olib gurux e’lon qilinadi.Hamda ko’p yutuqni guruxga olib bergan , tashkilotchi , faol o’quvchilar nomi e’lon qilinib, alohida rag’batlantiriladi va ballar e’lon qilinadi.

Uyga vazifa: Xitoy svilizatsiyasi va Xitoy mil.avv.I ming yiliklardagi mavzular bo’yicha kanspekt hamda o’qib kelish.