3-amaliy mashg’ulot 3-mavzu. Ta’lim maqsadlari taksonomiyasi va o’qitish natijalari. Mashg’ulotning maqsadi

Amaliy ishni bajarish tartibi
1-Toshiriq
1. Ta’lim maqsadlari taksonomiyasi mavzusini o’rganib, “FSMU” metodini qo’llagan holda o’zlashtirgandik darajasini tekshiring
F fikr ________________________________________________________
S sabab________________________________________________________
M misol________________________________________________________
U umumlashtirish_______________________________________________
“FSMU” metodiga tavsif.

2
-Toshiriq
1. Ta’lim maqsadlari taksonomiyasi deganda nimalarni o’rgandiz?
“BBB(Bilaman, Bilishni xohlayman, Bilib oldim)” metodi asosida mavzuni tahlil qiling. BBB treyningi muayyan mavzular bo’yicha olgan bilim darajasini baholashga yordam beradi. Usuldan foydalanish quyidagi bosqichlarda amlaga oshiriladi: olgan bilimi bo’yicha tushunchaga egalik darajasi aniqlanadi; mavzu bo’yicha bilimlarni boyitishga bo’lgan ehtiyoji o’rganiladi; o’talaba olgan bilimi bo’yicha o’z fikr-mulohazalarini bildiradi va o’zi xulosa chiqaradi.

Bilaman	Bilishni xohlayman	Bilib oldim

Nazorat uchun savollar

1. 
   O‘quvchi shaxsini rivojlantirish deganda nimani tushunasiz? 
   
2. 
   Sizningcha, qaysi usul va metodlar til va adabiyot ta’limining xususiyatlariga mos tushadi? 
   
3. 
   Lingvistik tushunchalarni o‘rgatishda qanday interfaol usullarni qo‘llash mumkin? 
   
4. 
   Badiiy asar tahlilini amalga oshirish uchun qulay bo‘lgan zamonaviy usullar haqida ma’lumot bering.