3-курс 6-семестр а-вариант “Таълим менежментини ўқитиш методикаси” фанининг предметини аниқланг

31. ДТС ни қўллашдан мақсад :

1. 
   Мутахассислар сонини ошириш
   
2. 
   #Кадрлар сифатини таъминлаш
   
3. 
   Соҳалар эҳтиёжини қондириш
   
4. 
   Ўқув жараёнини бошқариш
   

32. Дарс утишнинг интерактив усулларида асосий диккат :

1. 
   Сабр-токат билан билим олишга ;
   
2. 
   Дарсни изчил маълум бир тизимга солишга ;
   
3. 
   Купрок тушунтиришга ;
   
4. 
   #Талабани тахлил килиш, бахолаш хулоса чикаришни ургантишга ;
   

33. Маъруза дедуктив усулда укилса куйидаги кетма-кетликда баён килинади :

1. 
   Назарий коидалар, хусусий, аник фаолият учун пратик хулоса, умумий хулоса;
   
2. 
   Назарий хулоса, умумий, хусусий хуллоса, фаолият учун пратик хулоса
   
3. 
   #Умумий, хусусий хулоса, назарий коидалар ;
   
4. 
   Хусусий, умумий хулоса, далиллар, аник фаолият учун пратик хулоса, назарий коидалар;
   

34. Маърузага тайёргарлик нимадан бошланади :

1. 
   Асосий саволларни ажратиб режа тузиш;
   
2. 
   #Укиладиган мавзу буйича адабиётлар танлаш ва материаллар йигиш ;
   
3. 
   Адабиётларни конспект килиш;
   
4. 
   Маъруза матнини ёзиш;
   

35. Семинар дарсининг функциялари :

1. 
   Професионал таълим бериш ва тарбиялаш;
   
2. 
   Нутк сузлаш, илмий мунозаралар олиб бориш, мантикий фикрлашга ургатиш
   
3. 
   #Уз фикрини уртоклашиш бошкалар фикрини танкидий нуктаи назардан бахолашга ургатиш ;
   
4. 
   Талабалар билимини назорат килиш, синаш ва бахолаш ;
   

36. “Давлат таълим стандартлари тўғрисида”ги Низом қачон қабул қилинган.

1. 
   1992 йил 10 ноябрда
   
2. 
   1995 йил 7 майда
   
3. 
   1997 йил 29 августда
   
4. 
   #1998 йил 5 январда