3-mavzu. OʻQuvchilarning botanikadan bajaradigan yozgi topshiriqlarining mazmuni va uning ta’lim- tarbiya jarayonida tutgan oʻrni. Mashg’ulotning maqsadi

3-jadval 

---

Dukkakdoshlar oilasidan surepka 
Asosiy belgilari 
Belgilarning ta’rifi 
Ildiz sistemasi 
O’qildiz 
Poyasi 
Barg shakli
Bargning tomirlanishi 
To’pguli 
Meva tipi 
Xayotining davomiyligi 
Suhbat uchun quyidagi savollardan foydalansa bo’ladi: 1. Gulli 
o’simliklarning 
turli-tumanligi 
nimada 
ko’rinadi? 
2. O’simliklarni 
sisмавзуlashtirishning (gruppalarga birlashtirishning) qanday ahamiyati bor? 3. 
Gulli o’simliklar qaysi belgilariga qarab gruppalashtiriladi? 4. O’simliklar 
sisмавзуtikasining qanday birliklari bor? 5. Gulli o’simliklarning ikki pallali va bir 
pallali sinflari bir-biridan qaysi belgilari bilan farqlanadilar?
O’rtaga tashlangan savollar hal qilingach, krestguldoshlar oilasining tipik vakili 
sifatida qurtena o’simligining harakterli belgilari laboratoriya mashg’ulotida 
o’rganiladi. O’quvchilar yangi tarqatilgan qurtena o’simligini morfologik jihatdan 
tahlil qiladilar, uni nima uchun krestguldoshlar oilasiga mansubligini aniqlaydilar. 
Bunda ular darslikning 134- betida qurtena to’g’risida ma’lumot tarzida berilgan 
ma’lumotlardan foydalanadilar. Aniqlangan harakterli belgilar o’tgan darsda tavsiya 
qilingan jadvalda ifodalanadi, gul tuzilishi esa gul formulasida aks ettiriladi va gul 
diagrammasi chiziladi. 
Laboratoriya ishi yakunida suhbat o’tkazilib, krestguldoshlar oilasiga mansub 
o’simliklarning umumiy belgilari sanab chiqiladi.
Dars oxirida uyga vazifa beriladi.
Kelgusi mashg’ulotlar uchun topshiriqlar. 1. «O’simliklarning asosiy bo’limlari» 
мавзуsi mazmunini maktab programmasi va darslikdan foydalanib tahlil qiling. 2. 

---

Мавзу bo’yicha o’quv materiallarini darslarga taqsimlang. 3. Мавзу bo’yicha biror 
dars metodikasini ishlang.