3-мавзу: тарбия усуллари ва шакллари. Р е ж а

Назорат саволлари:
1.Тарбиянинг қандай методларини биласиз?
2.”Метод” сўзининг луғавий маъноси нима?
3. Тушунтириш (ҳикоя қилиш, ўргатиш, машқ орқали одатлантириш) методларга изоҳ беринг?
4.Намуна (маслаҳат бериш, узр сўраш, яхшиликлар ҳақида сўраш, ўрнак бўлиш) методига изоҳ беринг?.
5.Насиҳат қилиш, ўгит (ундаш, кўндириш, илтимос қилиш, ёлвориш, тилак-истак билдириш, маъқуллаш, раҳмат айтиш, дуо қилиш, оқ йўл тилаш ва ҳоказолар) нима?
6.Қоралаш ва жазо (таъкидлаш, таъна, гина, танбеҳ бериш, мажбур қилиш, койиш, айблаш, уялтириш, қўрқитиш, нафратланиш) нима?
7.Тарбия қонуниятлари ва тамойилларига изоҳ беринг!


Фойдаланилган адабиётлар рўйхати:
1.И.А.Каримов. “Юксак маънавият – енгилмас куч” –Т.: Маънавият. 2008.
2.Ш.М.Мирзиёев “Ўзбекистон Республикаси ривожлантиришнинг 2017-2021 йиллар бўйича “Ҳаракатлар стратегияси”.-Т.: Ўзбекистон, 2017 .
3.Р.Мавлонова “Тарбиявий иш методикаси” дарслик. Т. 2014.
4.Сафо Очил. “Мустақиллик маънавияти ва тарбия асослари” Т.,Ўқитувчи, 1997.
5.Абу Райхон Беруний “Ҳикматлар”. Тошкент, «Ёш гвардия»,1973.
6.Худойқулов Х.Ж. “Тарбиявий ишлар методикаси”. –Т.: ТТЙМИ. 2007 й.