3-topshiriq Vazifa-1 O‘quv bilim salohiyatini belgilovchi metodlar

Baholash va natijalar :	O‘quvchilarning o‘quv bilim salohiyatini baholash usullarini belgilang va bu baholashlar natijalarini qanday tahlil etishlari kerakligini o'zlashtiring.
Amaliy ishlar :	O‘quvchilarni o‘zlashtirishni oshirish uchun qanday amaliy mashg'ulotlar, testlar, yoki qo‘llab-quvvatlash tashkilotlari yoki elektron resurslar tayyorlash.
O‘tilgan mavzuni takrorlash	Darsni takrorlash va yangiliklarni qo‘shimch qilish
O‘quvchilarga vazifa :	Topshiriqni bajarish uchun o‘quvchilarga qaysi vazifalarni berishingizni va ularni o‘tishlari uchun muddatlarni belgilashingiz kerakligini o‘zlashtiring.
Natijalar va baholash :	Topshiriqni bajarilganida o‘quvchilardan qanday natijalar olishlari lozimligini va ularni qanday baholashlari kerakligini o‘zlashtiring.
Maqsadlar :	Topshiriqni tayyorlashdagi maqsadlar va kutayotgan natijalarni qanday ta'kidlashlari kerakligini ko‘rsating.

Vazifa-2
PSIXODIAGNOSTIKA VA UNUNG MEZONLARI
1.Psixodiagnostika nima?
2.Psixodiagnostikada qanday usullar va sinovlar ishlatiladi?
3.Unung mezonlari nima?
5.Unung mezonlarini tahlil qilishda qaysi metodlar foydalaniladi?
6.Psixodiagnostika va unung mezonlari nima uchun kerakligi?
7.Psixodiagnostika va unung mezonlarini tahlil qilishni o'rganishning maqsadi nima?
8.Psixodiagnostika va unung mezonlarini o'rganishda qanday sinovlar yoki ko'rsatmalar foydalaniladi?
9.Psixodiagnostika va unung mezonlari nima uchun foydalanilishi mumkin?
10.Psixodiagnostika va unung mezonlarini o'rganishning muhimligi haqida nima deb o'ylaysiz?