306-guruh talabasi berkinova umidaning informatikani o‘qitishni loyihalashtirish fanidan labaratoriya ishi bajardi

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
SAMARQAND DAVLAT UNIVERSITETI
RAQAMLI TEXNOLOGIYALAR FAKULTETI
INFORMATIKA O‘QITISH METODIKASI YO‘NALISH
306-GURUH TALABASI BERKINOVA UMIDANING
INFORMATIKANI O‘QITISHNI LOYIHALASHTIRISH FANIDAN
LABARATORIYA ISHI


BAJARDI: BERKINOVA U.
TEKSHIRDI: JUMAYEV Z.
S A M A R Q A N D -2 0 2 1
LABARATORIYA ISHI
REJA:

1. 
   Ta’lim jarayonini loyihalashtirishning dolzarbligi. Informatika o’qituvchisining pedagogik faoliyatini loyihalashtirish.
   
2. 
   Loyiha texnologiyasi. Ta’lim jarayonini loyihalashtirish.Innovatsion texnologiyalar muhitini tashkil etish vositalari.
   
3. 
   Innovasion pedagogik jarayonni loyihalashtirishning ilmiy metodik asoslari.O‘quv fan dasturi,ishchi dastur asosida kalendar tematik rejani tayyorlash
   
4. 
   O‘quv mashg‘uloti darajasida informatika mazmunini loyihalashtirish. Ilmiy axborotni o‘quv axborotisifatida qayta ishlashga o‘rgatish
   
5. 
   O‘quv maqsadi va natijalarini loyihalashtirish. Informatika o‘qitish maqsadi, metod va vositalar. Innovasion pedagogik jarayonni loyihalashtirishning ilmiy metodik asoslari.O‘quv fan dasturi,ishchi dastur asosida kalendar tematik rejani tayyorlash
   
6. 
   Xulosa
   
7. 
   Foydalanilgan adabiyotlar
   

LABORATORIYA ISHI

Ta’lim jarayonini loyihalashtirishning dolzarbligi. Informatika o’qituvchisining pedagogik faoliyatini loyihalashtirish. Bizning ushbu sohadagi olib borilgan izlanishlarimiz natijasida o‘quv jarayonini loyihalashtirish bosqichlarini shartli ravishda quyidagi ko‘rinishda ifodalash mumkin deb hisobladik.

1. 
   Tayyorgarlik (izlanish) bosqichi;
   
2. 
   Loyihani tayyorlash(konstruktorlik) bosqichi;
   
3. 
   Loyihani bajarish, amalga oshirish bosqichi;
   
4. 
   Yakunlovchi bosqich;
   
5. 
   Xulosa va tavsiyalar berish bosqichi;