и) соблюдение требований санитарно-гигиенических требований, охраны труда, технических и пожарных правил безопасности;
к) обеспечение соблюдения санитарно-гигиенических требований к детям;
л) в отсутствие директора выполнять его служебные обязанности;
м) соблюдение общих принципов профессиональной этики и основных правил поведения на работе.
Должен знать и уметь:
а) нормативные правовые акты, регулирующие права детей в сфере общего среднего образования;
б) педагогические науки и практику, эффективные методы управления коллективом и достижения психологии управления;
в) педагогические и экономические основы школьной деятельности и ее развития.;
г) требования государственных образовательных стандартов и их содержание, передовые педагогические технологии и методы их реализации;
д) системы и методы моральной и материальной мотивации работников.;
э) методы подбора и расстановки кадров, порядок их повышения квалификации и переподготовки.;
ж) анализировать деятельность образовательного учреждения и педагогов, выявлять проблемы в деятельности образовательного учреждения и находить эффективные пути их решения;
з) разработать программу развития школы, создать организационную структуру управления образовательным учреждением;
и) разрабатывать методические рекомендации, учебные планы и программы, должностные инструкции;
к) контролировать школьную деятельность на основе современных технологий, знать применение передовых педагогических и информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе;
л) педагогику, психологию, детскую физиологию, а также создание благоприятной психологической среды в педагогическом сообществе.;
м) правила профессионального поведения, санитарно-гигиенические требования, правила охраны труда, технической и пожарной безопасности.
Квалификационные требования:
а) высшее педагогическое образование не ниже бакалавра;
б) знание начального уровня одного из иностранных языков и использование информационно-коммуникационных технологий;
в) педагогический стаж не менее пяти лет.
Do'stlaringiz bilan baham: |
