|
1-bosqich
Kirish
(30 min)
|
1.1.Berilgan mustaqil ishlar asosida so’rov o‘tkaziladi.
1.2.“Aqliy hujum” metodidan foydalanib
1. Davlatning mohiyati nimada?
2.Davlatning kelib chiqishiga oid nazariyalarni tushuntirib bering
3. Davlatning belgilarini ko`rsating?
4. Davlatning shakllarini sharhlang
5. Davlat mexanizmi nima?
1.3 Uyga vazifani tekshirish maqsadida test o’tkaziladi.
1.4.Maruza mavzusi, uning maqsadi, o‘quv mashg‘ulotidan kutilayotgan natijalari ma’lum qilinadi.
1.5.Mashg‘ulot o‘tkazish shakli va baholanish mezonlari tushuntiriladi.
1.6.Mavzu rejasi va asosiy tushuncha va atamalarga izoh beradi.
|
1.1.Savollarga javob beradi.
1.2. Eshitadi, savollarga javob beradi.
1.3. B.B.B. usulida tanishib chiqilgan ma’ruza matnini o‘qituvchiga ko‘rsatiladi va jadval to‘ldiradi.
1.4.Tinglaydilar va zaruriy axborotlarni yozib boradilar.
|
2-bosqich
Asosiy bosqich
(50 min)
|
2.1.Mashg‘ulot mavzusi, uning maqsadi va kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi, ularning ahamiyatliligi dolzarbliligini asoslaydi. Mavzuni atroflicha tushuntirib beradi.
2.2.Mavzu bo‘yicha tezkor so‘rov o‘tkazib talabalarni faollashtiradi.
2.3.Raqamli kartochkalar yordamida o‘quvchilar kichik guruxlarga bo‘linadi va har bir guruxga quyidagi vazifalar topshiriladi.
2.4. “Xulosa” texnologiyasi asosida mavzu mustahkamlanadi.
2.6.Faollashtiruvchi savollar beriladi.
|
2.1. Eshitadi va asosiy joylarini yozib oladi.
2.2. Savollarga javob beradilar.
2.3.Kichik guruhlarda ishlaydilar.
2.4.. Savollarga javob beradilar
|
|
3-bosqich
Yakuniy bosqich
(10 min)
|
3.1 Talabalar e’tiborini asosiy iboralarga qaratib mavzuga yakun yasaydi.
3.2 Mustaqil topshiriqlar beradi.
3.3 O‘quvchilarni baholaydi.
|
3.1 Eshitadi, aniqlashtiradi, xulosa chiqaradi, taxlil qiladi.
3.2 Mustaqil topshiriqlarni yozib oladi.
3.3 Baholarni eshitadi.
|
