4 argentina

pochta
muhokama qilinmaydi, baholash faqatgina universitet
orqali	hududida, ajratilgan xonalarda va dars davomida amalga
munosabat	oshiriladi. Elektron pochtani ochish vaqti soat 14.00 dan 18:00
lar tartibi	gacha

Ansambl sinfi fani boyicha yangi pedagogik texnologiyalar bilan o’tkazilgan dars ishlanmasi
Darsni olib borish texnologiyasi

Talabalar soni: ta	Vaqti: 45 minut
O’quv mashg’ulotining shakli	Amaliy ijro
Mashg’ulot rejasi	O’zbek xalq musiqa cholg’usi; Ansambl sinfi fani texnologiyasi; O’zbekiston kom’ozitorlarining hayoti. ijodi va ularning maxsus asarlari
O’quv mashg’ulotining maqsadi: 1. O’zbek xalq musiqa cholg’usi va ansambl haqida izoh berish; Ansambl sinfi fani texnologiyasi haqida tushuncha berish; Kompozitorlaming hayoti, ijodi va ularning maxsus asarlarining ijrosini o’rgatish
pedagogik vazifa:	O’quv faoliyatining natijasi:
1. O’zbek xalq musiqa cholg’ulari haqida izoh berish	Talaba O’zbek xalq musiqa cholg’ulari haqidagi tushunchalarga ega bo’ladi
2. Ansambl sinfi fani texnologiyasi haqida tushuncha berish	Talaba Ansambl sinfi fani texnologiyasi haqida tushunchaga cga bo’ladi
3.O’zbekiston va boshqa xalqlar kompozitorlarining hayoti, ijodi va uning maxsus asarlarini ijro etib berish. As ami al oh i da qismlarga bo’lib o’rgatish	O’zbekiston va boshqa xalqlar kompozitorlarining hayoti va ijodi haqida ma’lumotlarga ega bo’ldi. O'qituxchi tomonidan ijro etilgan asarni tingladilar. Asarni alohida qismlarga bo’lib o’rgandilar
O’qitish usullari va texnika	Amaliy, “Qanday?” texnikasi, Insert
O’qitish vositalari	O’zbek xalq musiqa cholg’usi, nota va adabiyot kitoblari, o’quv-uslubiy majmua, kom’hyuter texnologiyasi, audio texnika. slaydlar
O’qitish shakli	Amaliy tarzda va jo’mavoz bilan birgaishlash
O’qitish shart-sharoitlari	Texnik vositalar bilan tahminlangan, o’qitish usullarini qo’llash mumkin bo'lgan o’quv xona
Monitoring va baholash	Kuzatish, og’zaki nazorat, savol-javobli * so’rov, o’quv to'shiriq

Amaliy mashg’ulotlarda talabalar turli o’lchovlarda ansamblda ijro etish ko’nikmalarini egallaydilar.
Darsning texnologik kartasi

Ishjarayonl ari vaqti	Faoliyat mazmuni
	O’qituvchi	Talaba
1 bosqich Kirish (10 daqiqa)	1.1. Mavzu va rejani ehlon qilish, o’quv mashg’ulotining maqsadi va o’quv faoliyat natijalarini lushuntirish	Tushunib oladi yoki yozib olishi ham mumkin bo’ladi
	1.2. Mashg’ulotni o’tkazish shakli va baholash mezonlarini ehlon qilish	Tushunib oladi yoki yozib olishi ham mumkin bo’ladi
2 bosqich. Asosiy jarayon (20 daqiqa)	Musiqa cholg’ulari haqida izoh berish; Ansambl sinfi fani texnologiyasi haqida tushuncha berish. Ijrochilik holati boyicha «Qanday?” usulidan foydalangan holda talabalarga quyidagi savol bi lan murojaat qiladi: “Ijro vaqtida nimalarga ehtibor berish zarur?” Kompozitorlaming hayoti va ijodi haqida tushuncha berish Cholg’u uchun yaratiligan maxsus asami tahlil etish va o’rgatish. Ushbu asar boyicha «Qanday?” usulidan foydalangan holda talabalarga quyidagi savol bilan murojaat qilish: “Cholg’u uchun yaratilgan maxsus asarlardan yana qaysilarini bilasiz?"	Yozadi, savolga javob beradilar Yozadi, savolga javob beradilar Savollarga javob beradi. Notalami yozib oladi. Erkin bahs-munozara yuritadilar. Asar qismlarini ijro ctadilar
3 bosqich Yakuni у bosqich (15 daqiqa)	3.1 Mavzu boyicha umumiy xulosa qilinadi	Savollarga javob bcrib asami ijro etadilar
	3.2.Talabalarning baholash mezonlarini ehlon qilinadi	Yozib oladilar
	3.3. O’z-o’zini nazorat qilish uchun savollar beradi	Javob yozadilar
	3.4. Cholg’u uchun yaratilgan maxsus asami o’zlashtirib, navbatdagi mashg’ulotda ko’riladigan mavzuni e’lon qiladi va “insert" usulida jadvalga	Asar o’zlashtiriladi, ’’Insert” usulida jadvalni to’ Idiradilar

mustaqil ta’limga tayyorgarlik
ko’rishlarini so’raydi

2. 
   AMALIY VA MUSTAQIL TA’LIM MASHG‘ULOTLARI MAVZULARI, UNGA AJRATILGAN SOATLAR Asosiy amaliy qism (laboratoriya mashg‘ulot)
   

1. 
   Modul. Ansambl sinfi fanining maqsadi va vazifalari, musiqa ta’limidagi (I'rni.
   

1. 
   mavzu. Ansambl sinfi tarixidan
   

Ansambl sinfi fanining tarixiy taraqqiyoti. Sharq allomalarining qarashlari. An’anaviy ansambllar va ulaming rivojlanishi tcndentsiyalari.

2. 
   mavzu. Ansambl va rahbar
   

Ansambl rahbarining vazifalari. Ansambl uchun repertuar tanlash. Ansamblda musiqiy sayqal.

3. 
   mavzu. Ansambl sinfidan talabalar uchun ijro dasturini tanlash
   

Talabalaming ijro imkoniyatlari. Ijro dasturini saralash. Shashmaqomning mushkulot qismini o‘zlashtirish.

4. 
   mavzu. Fan dasturining maqsadi va vazifalari
   

Mumtoz musiqani o‘zlashtirish asosiari. Ansambl ijro dasturini shakllantirish.

5. 
   mavzu. Cholg‘u qismlar sharxi
   

Shashmaqom Mushkilot qismlaridan. Ansamblda sozlar laqsimoti. Daromad, miyonxat, dunasr, furovard. Asarlar tarixi, muallifi, usuli va boshqa ma'lumotlarga ega bo‘lish.

6. 
   10 mavzu. Ijro dasturini tayyorlash
   

Tanlangan ijro dasturining mohirona ijrosi ustida ishlash.
11-18- mavzu. Sahna madaniyatini egallash
Ijro malakasini rivojlantirish va asardagi barcha kamchiliklar ustida ish olib borish. Talabalaming texnik mukammalligini oshirish. Asar ijrolarini sahnada namoyishi uchun tayyorlash.

2. 
   Modul. Ijro dasturi ustida ishlash
   

19-21- mavzu. Shashmaqom Mushkilot qismlaridan
Ijrochilik uslublari ustida chuqur ishlash. Berilgan tempga Etkazish. Matn bo‘yicha ko‘rsatilgan uslubda ijro etish.
22-25-mavzu. Bastakor asarlaridan
Ijro dasturini taxlil qilish, o‘zlashtirish. Dastur melizmlari ustida ishlash.
26-29- mavzu. Farg‘ona-Toshkent maqomlaridan asarlar tanlash
Dasturdagi asarda qodlanadigan ijro melizmlari, aplikaturalami qo'llash ustida ishlash. O‘tilgan mavzular moduli va bajarilgan mashq-topshiriqlar bo'yicha baholash.
30-33- mavzu. Xalq kuylaridan namunalar
Ijro dasturiga asarlar haqida to‘liq ma’lumot berish. Shu bilan birga laniqli san’atkorlar ijrosini tinglash.