4-kurs Matematika va informatika ta’lim yo’nalishi uchun Matematika o’qitish metodikasi fanidan oraliq nazorat ishi №1

2. Misolning metodik yechimini keltiring
Funksiyaning aniqlanish sohasini toping

3. Masalani metodik jihatdan yoriting
Kvadratning tomoni ga teng. Bu kvadratga ichki chizilgan aylana radiusini toping.


O’qituvchi: M.Sobirova
Kafedra mudiri: M.Sobirova


4-kurs Matematika va informatika ta’lim yo’nalishi uchun
Matematika o’qitish metodikasi fanidan oraliq nazorat ishi
№38
1. Matematika o‘qitish jarayonida tafakkur qilish formalari. Matematik tushuncha, matematik xukm va matematik xulosa.
2. Misolning metodik yechimini keltiring
Qanday eng kichik butun son ushbu tengsizlikni qanoatlantiradi?



3. Masalani metodik jihatdan yoriting
Agar teng yonli uchburchakning burchaklari 2:5:2 nisbatda bo’lsa uning uchining bissektrisasi va yon tomoni orasidagi burchakni toping.


O’qituvchi: M.Sobirova
Kafedra mudiri: M.Sobirova


4-kurs Matematika va informatika ta’lim yo’nalishi uchun
Matematika o’qitish metodikasi fanidan oraliq nazorat ishi
№39
1. Matematika o‘qitishda xulosa chiqarish shakllari va didaktik prinsiplar..
2. Misolning metodik yechimini keltiring
Tengsizlikning eng katta butun yechimini toping

3. Masalani metodik jihatdan yoriting
Uchburchakning uchlari radiuslari 9sm, 10 sm va 12 sm bo’lgan va jufti-jufti bilan urinadigan uchta aylana markazlarida yotibdi. Bu uchburchakning perimetrini toping.
O’qituvchi: M.Sobirova
Kafedra mudiri: M.Sobirova
4-kurs Matematika va informatika ta’lim yo’nalishi uchun
Matematika o’qitish metodikasi fanidan oraliq nazorat ishi

№40

1. Matematika o‘qitishda induksiya, deduksiya va o‘xshatishdan foydalanish.Matematik o‘qitishning didaktik prinsplari va ularning tadbiqi