Amaliy ko’nikma № 13
Progenik prikusdagi (ichki qanotsimon mushak funksiyasini kuchaytiruvchi )miomashqlar.
Maqsad: Ichki qanotsimon mushak funksiyasini kuchaytiruvchi mashqlarni o’rgatish.
Ko’rsatma: Ichki qanotsimon mushak rivojlanmaganda.
Ko’nikmalarni qadamma-qadam bajarish
1
|
Bolani kresloga o’tkaziladi
|
|
5
|
|
2
|
Olib boriladigan mashqlar tushintiriladi
|
|
5
|
|
3
|
Bola pastki labini yuqori tishlar bilan engil tishlab, shunday ҳolda bir necha sekund ushlab turadi
|
|
15
|
|
4
|
Bola tishlarini jipslashtirilgan ҳolda til uchi bilan yuqori frontal tishlarning tanglay yuzasiga itaradi
|
|
15
|
|
5
|
Bola og’izni ochib va yopib turgan ҳolda til uchi bilan qattiq tanglay orqa qirrasiga tegizishga ҳarakat qiladi
|
|
15
|
|
6
|
Bola pastki labini yuqori tishlari va labi bilan 4-5 sekund ushlab turadi
|
|
15
|
|
7
|
Bola yuqori frontal tishlarini oldinga, pastkilari esa orqaga egilganda yog’ochli shpatel tishlatiladi. Tayoqcha tishlash 3-4 sekund davom etadi
|
|
15
|
|
8
|
Bola pastki jag’ini orqaga itagan ҳolda og’zini yopadi. Bunda yuqori va pastki kesuvchi tishlar qirrama-qirra joylashadi
|
|
15
|
|
Amaliy ko’nikma №14
Til mushaklari uchun mashqlar.
Maqsad: Til mushaklarining funksiyasini kuchaytiruvchi mashqlarni o’rgatish.
Ko’rsatma: Til funksiyasi buzilganda.
Ko’nikmalarni qadamma-qadam bajarish
1
|
Bolani kresloga o’tkaziladi
|
|
5
|
|
2
|
Olib boriladigan mashqlar tushintiriladi
|
|
5
|
|
3
|
Bola yarim ochiq og’izda yuqori va pastki labini yalaydi. Tilining uchi bilan bir tomondan ikkinchi tomonga butun tishlarning vestibulyar yuzasini yalab o’tadi. Shunday ҳolatda tilni bir necha sekund ushlab turib, oldingi ҳolatga qaytariladi
|
|
20
|
|
4
|
Bola tilining uchini o’ng va chap lunjiga tiraydi. Bunday ҳolda til uchi bilan bir necha marta yumshoq tanglayga tegizishga ҳarakat qiladi
|
|
20
|
|
5
|
Bola og’zini katta ochgan ҳolda tili engil charchash paydo bo’lguncha titratib turadi
|
|
15
|
|
6
|
Bola tilini maksimal ravishda burun uchiga, keyin engak ostiga keltiradi
|
|
15
|
|
7
|
Yuqori va pastki jag’ kesuvchi tishlar orasidagi markaz qalam bilan belgilanadi. Bolaga og’izni maksimal ochish buyuriladi, markaziy tishlar orasidagi chiziq yuz o’rta chizig’iga to’g’irlab pastki jag’ chiqariladi va oldingi xolatiga keltiriladi
|
|
20
|
|
Amaliy ko’nikma №15
Ochiq prikusdagi miomashqlar(Dass aktivatori yordamida).
Maqsad: Dass aktivatorini tayyorlashni o’rgatish.
Ko’rsatma: Og’iz aylana mushagining funksiyasi buzilganda.
Kerakli anjomlari: Sim, ombir.
Ko’nikmalarni qadamma-qadam bajarish
1
|
Bolani kresloga o’tkaziladi
|
|
5
|
|
2
|
Olib boriladigan mashqlar tushintiriladi
|
|
5
|
|
3
|
Bola aktivatorni lablari bilan ushlab, bitta barmog’i bilan ҳalqasidan tortadi. Kun bo’yi mashqni bir necha marotaba qaytaradi
|
|
10
|
|
4
|
Bola 1-2mm qalinlikdagi plastmassali plastinkani lablari uchi bilan siqib turadi va gorizontal yo’nalishda ushlab turadi
|
|
10
|
|
5
|
Plastinkaga qandaydir yuk qo’yiladi, yuk oshgan sari lablarning siqib oltshi oshadi. Bir necha marta qaytaradi
|
|
10
|
|
6
|
Unga katta bo’lmagan paxta valiklar olinadi, bu valiklarni yuqori lab yuganchasidan ikki tomonlama og’iz bo’shlig’i daҳlizining o’tuv burmasiga qo’yiladi. Bola lablarini jipslashtirib, lab tovushlarini (“b”, “m”, “p”) talaffuz qilish buyuriladi. Kun davomida mashq bir necha marta takrorlanadi
|
|
10
|
|
7
|
Engil uchuvchi predmet (paxta, pat, qog’oz) olinadi. Bolaga shu predmetni borgan sari uzoqroqqa puflash buyuriladi
|
|
10
|
|
8
|
Bola og’ziga iliq suv olib, lablarni biriktirib suvni og’iz daҳliziga chiqarib va yana og’iz bo’shlig’iga olib shu tariqa davom ettiradi
|
|
10
|
|
9
|
Bola labini trubka ҳoliga olib keladi va labini keng kulish ko’rinishigacha cho’zadi
|
|
10
|
|
10
|
Bola labini biriktiradi va lunjini shishiradi, qo’llari bilan lunjiga bosib birikib turgan labidan xavoni chiqaradi
|
|
10
|
|
11
|
25-30 mm diametrli ikkita tugma bir-biri bilan 15-18 sm masofadagi ip bilan biriktiriladi. Bitta tugmani bola lablari bilan ushlab oladi, ikkinchisini o’ng qo’li bilan ushlaydi va ipni tortadi
|
|
10
|
|
Kriterii otsenok prakticheskix navo’kov
№
|
Naimenovanie navo’kov
|
Koeffi
sient
1
|
Proxodnoy ball
55%
|
Maksimalno’y ball 100%
|
1.
|
Elastik massa yordamida qolip olish
|
0,72
|
3,94
|
7,15
|
2.
|
Ortodontik-biologik separatsiyani o’tkazish
|
0.71
|
3.92
|
7.14
|
3.
|
Jag’larning diagnostik modellarini quyish
|
0,71
|
3,92
|
7,14
|
4.
|
Ortodontik plastinkani tez qotuvchi plastmassa yordamida qayta tiklash
|
0,72
|
3,94
|
7,14
|
5.
|
Vestibulyar yoyli, vintli, itarib chiqaruvchi prujinali plastinkani aktivlash.
|
0,71
|
3,92
|
7,14
|
6.
|
Korkgauz (Korkhaus) bo’yicha tish yoyi old qismining uzayganligi yoki qisqaligini aniqlash.
|
0,72
|
3,94
|
7,15
|
7.
|
Ponn bo’yicha tish yoyi torayganlini aniqlash.
|
0,71
|
3,92
|
7,14
|
8.
|
Izar bo’yicha yuz turlarini aniqlash.
|
0,71
|
3,92
|
7,14
|
9.
|
Individual bosh qalpoqchasi.
|
0,71
|
3,92
|
7,14
|
10.
|
Engak osti sopqoni.
|
0,72
|
3,94
|
7,15
|
11.
|
Miogimnastik mashqlarni bajarishdagi umumiy qoidalar.
|
0,71
|
3,92
|
7,14
|
12.
|
Prognatik prikusdagi (tashqi qanotsimon va og’iz aylana mushaklari funksiyasini kuchaytiruvchi) miomashqlar.
|
0,72
|
3,94
|
7,14
|
13.
|
Progenik prikusdagi (ichki qanotsimon mushak funksiyasini kuchaytiruvchi )miomashqlar.
|
0,71
|
3,92
|
7,15
|
14.
|
Til mushaklari uchun mashqlar.
|
0,72
|
3,94
|
7,14
|
15.
|
Ochiq prikusdagi miomashqlar(Dass aktivatori yordamida).
|
0,71
|
3,92
|
7,14
|
|
Vsego
|
1
|
55
|
100
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
