4-Mavzu: Bo‘lajak maktabgacha ta’lim pedagoglarini kreativ kobiliyatlarini rivojlantirish Maktabgacha ta’lim tashkiloti tarbiyachisi shaxsiga ko‘yiladigan talablar. Reja

1) ular tomonidan ko’p savollar berilishini rag’batlantirish va bu odatni qo’llab-quvvatlash;

2)bolalarning mustaqilligini rag’batlantirish va ularda javobgarlikni kuchaytirish;

3) bolalar tomonidan mustaqil faoliyatni tashkil etilishi uchun imkoniyat yaratish;

4) bolalarning qiziqishlariga e’tibor qaratish
Shaxsga xos kreativlik sifatlari quyidagilar sanaladi

-Mavjud tajriba va bilimlar asosida yangi qarorlarni qabul qilish malakasi

-Hissiyotga boylik

-Boy tasavvurga egalik

-O’z ijodkorligini to’la-to’kis namoyish etish

-Mantiqiy fikrlash qobiliyati

-Refleksiya qobiliyati

-Ijodiy ta’sirchanlik va tashabbuskorlik

-Eruditsiya (bilag’onlik)

-Ijodiy yo’nalganlik

-Innovatsion qobiliyatga egalik

-Tavakkal qila olish qobiliyati

-Tafakkur tezligiga egalik

-ichki sezgining rivojlanganligi

-O’ziga xos (orginal) g’oyalarni ilgari sura olish qobiliyati

-Yuksak badiiy qadriyatlarga egalik

Drepeau tomonidan ham shaxs (jumladan, pedagoglar)da kreativlik sifatlarini muvaffaqiyatli rivojlantirishning to’rtta yo’li ko’rsatilgan
Asosiy yo’llar:

1-Kreativ fikrlash ko’nikmasini shakllantirish

2-Amaliy kreativ harakat ko’nikmalarini rivojlantirish

3-Kreativ faoliyat jarayonlarni tashkil etish

4-Kreativ mahsulot (ishlanma) lardan foydalanish

Nazorat savollari:

1.Tarbiyachi va pedagoglarning jamiyatda tutgan o’rni qanday?
2.Maktabgacha ta’lim tashkiloti tarbiyachisi shaxsiga qanday talablar qo’yiladi?
3.Tarbiyachining qanday shaxsiy va kasbiy sifatlarini bilasiz?
4. Kreativlik deganda nimani tushunasiz?
5. Kreativ yondashuv asosida, ta’lim jarayonida foydalanish mumkin bo’lgan ijod mahsulotlarini sanab bering?
6. Ijodiy qobiliyat nima?
7. Ijodkor shaxsni tarbiyalashda nimalarni bilish kerak?
8. Pedagog-tarbiyachining ijodkorlik sifatlari shakillanishi uchun
nimalarni bilishi kerak?