4-Mavzu: Kasb ta’limi metodistiga qo’yiladigan talablar Mavzu rejasi

4-Mavzu: Kasb ta’limi metodistiga qo’yiladigan talablar
Mavzu rejasi
O’quvchilarni kasb tanlashga yo’llash davlat ahamiyatiga ega
Kasb tanlashga yo’llash ishida sinf rahbarining vazifalari
Kasb tanlashga yo’naltirishda uslubchilarning vazifalari
O’quvchilarni kasb tanlashga yo’llash davlat ahamiyatiga ega bo’lgan muammo.
Yosh avlodni hayotga, mehnatga tayyorlash g’oyat muhim vazifadir.
Yoshlarning kasb tanlash muammosi umumiy o’rta ta’lim maktabi ishida katta o’rin tutadi.
“Mening orzuim”, “Kim bo’lsam ekan”, “Men sevgan kasb”, “Kasbning yomoni yo’q”, “Kasbim faxrim” degan mavzular har bir yigit va qiz uchun asosiy muammolardan biridir.
Tadqiqot predmeti
Tadqiqotga qo‘llanilgan uslublarning tavsifi
Tadqiqotga qo‘llanilgan uslublarning tavsifi. Mavzuga oid pedagogik, didaktik, metodik adabiyotlarni о‘rganib chiqish va tanqidiy tahlil qilish, ta’lim muassasalari uchun fan dasturi va о‘quv qо‘llanma hamda darsliklarni tahliliy о‘rganib chiqish, о‘qish va о‘qitish jarayonlarini kuzatish, о‘qituvchilar va о‘quvchilar bilan suhbat о‘tkazish, о‘quvchilar о‘rtasida anketa, og‘zaki sо‘rov, yozma nazorat hamda seminar yoki konferensiyalar о‘tkazish, mavzuga oid ilg‘or pedagogik tajribalarni о‘rganib tahlil qilish va umumlashtirish, nazariya bilan amaliyotning birligiga amal qilish, kasb-hunar kollejlarida pedagogik tajriba-sinov о‘tkazish hamda undan olingan natijalarni tahlil qilish.
Tadqiqotning nazariy va amaliy ahamiyati:
Pedagogik texnologiyalar bugungi kunda ta’lim jarayonini yangi sifat ko‘rsatkichlarga olib chiqish mumkin bo‘lgan metodlar tizimiga aylanmoqda. Shunday ekan, oliy ta’lim muassasalarida o‘quvchilarga bilim berish, ularning ko‘nikma va malakalarini shakllantirishda yangi pedagogik texnologiyalardan foydalanish va shu asosda ta’lim jarayonini tashkil etish, jahon andozalari talablariga mos keladigan o’quvchilarni tayyorlashda qo‘l keladi

ETIBORINGIZ UCHUN RAHMAT

ETIBORINGIZ UCHUN RAHMAT