Pedagogik
tajriba
(“eksperiment”
lotincha
– “tajriba
qilib
ko’rish”) metodidan muammo yechimini topish imkoniyatlarini o’rganish, mavjud
pedagogik sharoitlarning maqsadga
erishishning kafolatlay olishi,
berilayotgan
tavsiyalarning amaliyotda o’z in’ikosiga ega bo’la
olishi va ularning
samaradorligini aniqlash maqsadida foydalaniladi. Pedagogik tajribaning quyidagi
t
urlari mavjud:
Pedagogik tajriba yakunida olingan natijalarga
asoslanib umumiy xulosaga
kelinadi va ilmiy-metodik tavsiyalar ishlab chiqiladi.
Adabiyotlar:
1. Forobiy, Abu Nasr. Fozil odamlar shahri. – Toshkent:
Xalq merosi
nashriyoti, 1993.
2. Pedagogika nazariyasi va tarixi. 1-qism. Pedagogika nazariyasi /
M.X.Toxtaxodjaeva va boshqalar. Prof. M.X.Toxtaxodjaevaning
umumiy tahriri
ostida. – Toshkent: “Iqtisod-moliya”, 1996.