4-sinf o‘qituvchilari uchun ilg‘or pedagogik va axborot-kommunikatsiya

Yangi mavzu bayoni.

Yangi mavzu e’lon qilinadi. “Navoiy bobomlar”. (T. Adashboyev). O‘qituvchi “Navoiy bobomlar” she’rini ifodali o‘qib beradi.
Videolavha namoyish etiladi.
– Bolajonlar, men hozir she’rni o‘qiyman, siz esa diqqat bilan eshiting va tushunarsiz so‘zlarni qalam bilan belgilab qo‘ying.
She’rni o‘qib bo‘lgach, o‘qituvchi tushunarsiz so‘zlarga izoh be-

radi.

Lug‘at ishi:

to‘zon – Havoga ko‘tarilgan mayda narsalar aralash chang mag‘rib-u mashriq – kunbotar-kun chiqish tomon shamshod – qaddi-qomati tik va kelishgan.
She’rning mazmuni tahlil qilinadi.

• 
  A. Navoiy qayerda tavallud topgan?
  
• 
  Qaysi asar ko‘ngilni yoritgan?
  

4. Yangi mavzuni mustahkamlash.

Darslik bilan ishlash. She’rni o‘quvchilar navbat bilan o‘qiydilar. Yangi mavzuni mustahkamlash maqsadida test topshiriqlari bajari-
ladi.

Test topshiriqlari:

1. 
   G‘azal mulkining sultoni.
   

A) A.Navoiy B) Bobur D) Amir Temur E) Nodirabegim

2. 
   A.Navoiy qayerda tavallud topgan?
   

A) Hirot B) Qo‘qon D) Buxoro E) Andijon

3. 
   Yo‘llarni munavvar etgan asar nomi?
   

A) Mahbubul-qulub B) Qush tili D) Xamsa E) Boburnoma

4. 
   Ko‘ngilni shamdek yoritgan doston nomi?
   

A) Mahbubul-qulub B) Qush tili D) Xamsa E) Boburnoma

5. 
   Alisher Navoiyning nimalari fidoyi-jondir?
   

A) G‘azallari B) masallari D) maqollari E) hikoyalari

• 
  “Xamsa” dostoniga qaysi asarlar kiritilgan? Buni “Kim tez topadi?”o‘yini yordamida bilib olamiz.
  

“Kim tez topadi?” o‘yini. O‘quvchilar birinchi harfi va harflar soniga qarab she’rda keltirilgan A.Navoiy asari qahramonlarini topishlari lozim bo‘ladi. (Farhod, Shirin.)