Lug‘at ishi:
dovyurak – mard, qo‘rqmas xam – egib
noliy – dod-voy cho‘ltoq – kalta
Ertak yuzasidan suhbat o‘tkaziladi.
Ertakning 2-qismi nima haqida ekan?
Tulkining dumi nima uchun uzilib ketdi?
Tulki qanday qilib bo‘ridan qutulib qoldi? Ertak o‘quvchilarga o‘qitiladi.
Yangi mavzuni mustahkamlash. “Kichik guruhlarda ishlash”.
Sinf bir necha guruhlarga bo‘linadi. Har bir guruhga top- shiriq beriladi.
Ertakni qismlarga bo‘lib, reja tuzing.
Ertakni sahnalashtiring.
Guruhlar taqdimoti tinglanadi. Qiziqarli topshiriqlar bajariladi.
“Tanlab o‘qish” mashqi.
Tulkining ko‘zachaga iltijosi tasvirlangan parchani o‘qing.
Tulki bilan bo‘rining suhbati tasvirlangan o‘rinni topib o‘qing.
Darsga yakun yasash va o‘quvchilarni baholash.
Darsda o‘rganilganlar yuzasidan savol-javob o‘tkaziladi.
Laqma it kimlardan boshpana so‘radi?
Siz ham dangasalik qilganmisiz?
Dars xulosalanib, faol qatnashgan o‘quvchilar baholanadi.
Uyga vazifa berish. “Ko‘zacha bilan tulki” ertagining 2-qis- mini o‘qish.
Mavzu: “Ochko‘z boy” (Ertak).
Darsning maqsadi:
Ta’limiy: o‘quvchilarga yaxshilikka yaxshilik, yomonlikka yomon- lik qaytishi haqida ma’lumot berish, ularda to‘g‘ri va ifodali o‘qish ko‘nikmalarini shakllantirish.
FK 1: mavzuga mos maqol va hikmatli so‘zlarni topa olish.
Tarbiyaviy: o‘quvchilarga insoniylik fazilatlarni singdirish, ularda mehribonlik, saxiylik, sabr-qanoat kabi xislatlarni tarbiyalash.
Do'stlaringiz bilan baham: |
