4-sinf o‘qituvchilari uchun ilg‘or pedagogik va axborot-kommunikatsiya

Lug‘at ishi:

tabib – shifokor shum – ayyor tumov – shamollash
notetik – bardam emas

4. Yangi mavzuni mustahkamlash.

Darslik bilan ishlash. “Bo‘rining tabib bo‘lgani haqida ertak” ertagini o‘quvchilar “Rollarga bo‘lib o‘qitish” usulidan foydalanib o‘qiydilar va hikoya qilib berishadi. Savol-javob o‘tkaziladi.

1. 
   Bo‘rining huzuriga qaysi hayvonlar shifo izlab kelishdi?
   
2. 
   Quyon bilan to‘ng‘iz nima uchun qochib qolishdi?
   

Test topshiriqlari:

1. 
   Qanday Bo‘ri tabib qilib saylandi?
   

A) saxiy B) yirtqich D) ayyor E) aqlli

2. 
   Kimning biqini og‘rib qolgan edi?
   

A) tulkining B) quyonning D) ayiqning E) sherning 3.Tabib quyonga qaysi kasallik nomini aytdi?
A) qizamiq B) kamqonlik D) tumov E) ko‘z og‘riq
4. Bo‘rining oldiga kim yig‘lab keldi?
A) kirpi B) bo‘g‘irsoq D) to‘ng‘iz E) quyon 5.Tabib to‘ng‘izga qanday davo chorasini aytdi?
A) tomog‘idan kesib olish B) qornini yorish
D) ko‘zini davolash E) oyog‘ining go‘shtli joyidan kesib olish “Do‘stingni tanla va fikringni yakunla” didaktik mashqi. Barcha o‘quvchilarga kartochkalar beriladi. Kartochkalarda matn qismlari beriladi. Kartochkaga yozilgan qismning davo-
mini birlashtirish orqali do‘stini topib oladi. Shu zaylda matn hosil qilinadi.

5. Darsga yakun yasash va o‘quvchilarni baholash.

Darsda o‘rganilganlar yuzasidan savol-javob o‘tkaziladi.

1. 
   Ertak deb nimaga aytiladi?
   
2. 
   Ertak qahramonlarining nomini ayting.
   

Dars xulosalanib, faol qatnashgan o‘quvchilar baholanadi.

6.