4-sinf o‘qituvchilari uchun ilg‘or pedagogik va axborot-kommunikatsiya

Yangi mavzuni mustahkamlash. Darslik bilan ishlash.

• 
  Kim she’rni ifodali o‘qib bera oladi? Bunda muallifning kayfiyati
  

va o‘zingizning hissiyotlaringizni namoyon qilishga harakat qiling.
O‘quvchilar xohishiga ko‘ra she’rni o‘qiydilar.
“O‘rnini top” o‘yini. O‘quvchilar qofiyalarni o‘z o‘rniga joy- lashtirishlari lozim bo‘ladi.

• 
  She’rdagi yangi, nutqimizda kam foydalaniladigan so‘zlarga bir nechta ma’nodosh so‘zlar topishga harakat qiling.
  

erur

• 
  She’rdagi o‘xshatishlarni aniqlang. Ularning vazifasi nimadan iborat?
  

5. Darsga yakun yasash va o‘quvchilarni baholash.

O‘quvchilar bilan savol-javob o‘tkaziladi:

1. 
   Sizda nima ko‘proq taassurot qoldirdi?
   
2. 
   Siz uchun nima yangilik bo‘ldi?
   
3. 
   Qaysi topshiriqlar siz uchun qiziqarli bo‘ldi?
   
4. 
   Bu darsda olgan bilimlaringiz kelgusi hayotingizda kerak bo‘la- dimi?
   

Dars xulosalanib, faol qatnashgan o‘quvchilar baholanadi.

6. 
   Uyga vazifa berish. “Iqboli buyuksan” she’rini yod olish.
   

Mavzu: “Qodir boboning orzusi” (To‘lqin Hayit).

Darsning maqsadi:

Ta’limiy: “Qodir boboning orzusi” matnining mazmuni bilan tanish- tirish, bog‘lanishli nutq va matn ustida ishlash ko‘nikmalarini o‘stirish.
FK 1: o‘qilgan matn mazmunini tushunib, mavzuga mos maqol topa olish.
Tarbiyaviy: o‘quvchilarda dunyoga mashhur bo‘lgan avtomobillarni ishlab chiqaryotgan Vatan bilan faxrlanish tuyg‘usini uyg‘otish va meh- natsevarlikka o‘rgatish.