4. Ta'lim shakllari va metodlari

maqsad
Bola, uning rivojlanishi, uning fazilatlarini shakllantirish
Sinfdagi ta'lim jarayoni bolaning rivojlanishi va o'zini o'zi rivojlantirishi uchun sharoit yaratish sifatida.
vosita

Dars maqsadlari

Ta’limiy
Tarbiyaviy
Rivojlantiruvchi

o'quv, kognitiv va amaliy faoliyatning motivatsiyasi va tajribasini shakllantirish, ilmiy bilimlar asoslarini, qadriyat yo'nalishlari va munosabatlarini o'zlashtirish

shaxsning muayyan fazilatlari, xususiyatlari va munosabatlarini shakllantirish

shaxsning psixik jarayonlari, xossalari va sifatlarini shakllantirish va rivojlantirish

Dars tipologiyasi (turlari)
Noana’naviy
An'anaviy tizim

• Yangi dars o'rganish
• Bilimlarni qo'llash, ko'nikma va malakalarni shakllantirish darsi
• Muammoli
• Bilimlarni umumlashtirish, takrorlash va tizimlashtirish darsi
• Bilimlarni mustahkamlash va takrorlash darsi
• Bilim va ko'nikmalarni nazorat qilish darsi
• Aralash (Birlashtirilgan) dars

• Dars - o'quv vazifasini belgilash
• Modellashtirish va modelni o'zgartirish darsi
• Muayyan muammolarni hal qilish bo'yicha dars
• Nazorat darsi
• Baholash darsi

Darsning elementlari yoki bosqichlari:

1-bosqich - Talabalar oldiga maqsad qo'yish va shu orqali ularning faoliyatga tayyorligini yoki tadbirlarda bevosita ishtirok etishini tashkil etish.

2-bosqich - So'rovnoma d.z. _ Talabalar tomonidan idrok etish, anglash va ularning xotirasida dastlabki ma'lumotlarni saqlashni tashkil etish, ya'ni. boshlang'ich bilimlarni o'zlashtirish

3-bosqich - yangi materialni tushuntirish. Olingan ma'lumotlarga asoslangan faoliyat usullarini o'zlashtirishni tashkil etish va amalga oshirish, uni qo'llashda mashqda takrorlash.