Vaqt: 80 daqiqa
|
Ta`lim oluvchilar soni______nafar
|
O`quv mashg`uloti va turi
|
Amaliy
|
O`quv mashg`uloti shakli va rejasi
|
1. Barcha operatsiyalarni ikki yoqlama yozuv usulida yuritish.
2. Xo’jalik operatsiyalari, aktivlar va passivlarni baholash.
Hisobot davrida daromadlar bilan harajatlarning muvofiqligi.
|
O`quv mashg`ulotining maqsadi Barkamol avlodni vatanga sadoqatli, mehnatsevar, o`z kasbining yetuk bilimli insoniylik ruhida tarbiyalash to`g`risidagi bilim (ko`nikma) larni shakllantirish (mustahkamlash).
|
O`qitish natijasi
|
Fanning predmeti va vazifalari nimalardan iborat ekanligi, fanning boshqa fanlar bilan bog`liqligi haqida tushunchaga ega bo`ladilar.
|
Pedagogik vazifalar
1. Barcha operatsiyalarni ikki yoqlama yozuv tartibida yuritish tartibi va ularning uzluksizligi bilan tanishtirish;
2. Xo`jalik operatsiyalari, aktiv va passivlarni baholash qoidalari tasnifini berish;
3. Hisobot davrida daromadlar bilan xarajatlarning muvofiqligi. Haqqoniy va xolis taqdim etilishi haqida tushuntirish;
4. Bank buxgalteriya hisobining asosiy qoidalarini ochib berish va boshq
|
O`quv faoliyat natijalari:
1. Barcha operatsiyalarni ikki yoqlama yozuv tartibida yuritish tartibi va ularning uzluksizligini ko`rsatadilar;
2. Xo`jalik operatsiyalari, aktiv va passivlarni baholash qoidalarini tasniflaydilar;
3. Hisobot davrida daromadlar bilan xarajatlarning muvofiqligi. Haqqoniy va xolis taqdim etilishi haqida aytib beradilar;
4. Bank buxgalteriya hisobining asosiy qoidalarini tartibli ravishda izohlab beradilar
|
O`qitish metodlari
|
Kichik axborotli/ ma`ruza/ hikoya/ tushuntirish/ ko`rsatma berish/ namoyish.
Ko`rsatish/ video usul/ kitob bilan ishlash/ insert/ mashq/ suhbat/ baxs/ aqliy hujum ta`limiy o`yin/ pinbord va boshqalar
|
O`qitish vositalari
|
Matnlar, yozuv taxtasi, slaydlar, proyektor, kompyuter, diaproyektor, flipchart, videofilm grafikli organizatorlar, model, mulyajlar, chizma, grafiklar, diagrammalar, namunalar, ekspert varag`I, yo`riqnoma, elektron yo`riqnoma
|
O`quv faoliyatini tashkil etish shakli
|
Ommaviy, jamoaviy, guruhli, juftlikda, yakka tartibda
|
O`qitish sharoiti
|
Maxsus texnik vositalar bilan jixozlangan guruhlarda ishlashga mo`ljallangan xona
|
Qayta aloqaning usul va vositalari
|
Tezkor-so`rov, savol-javob, test, misol va mashqlar, bajarilgan o`quv topshiriqlarni baholash
|
