79-sonli umumiy o’rta ta’lim maktabining informatika va at fani o’qituvchisi ibragimova naima xakimjanovnaning

V.Asosiy tushunchalar: algoritm, dastur, dasturchi, dasturlash, sodda masalalarni dasturlash tartibi, chiziqli dastur.
Tashkiliy qism.
1.Salomlashish va davomatni aniqlash.“Assalomu alaykum”.
-Barcha sog’mi,omonmi?
Bugun darsga tayyormi?
-Qani ayting bolalar,Sinfda kim navbatchi?
Navbatchi hisobotini tinglayman.Sinf jurnalini to’ldiraman.O’quvchilarni darsga hozirlayman.
2.Ma’naviyat daqiqasi:
Bunda Respublikamizda dasturchilikka berilayotgan e’tibor,bir million o’zbek dasturchilari uzbekcoders.uz haqida qisqacha suhbat o’tkazish.O’quvchilarni fikrlarini so’rayman.Ro’yxatdan o’tib ta’lim olayotgan o’quvchilar qanday bilim olayotganini,taassurotlarini o’rtoqlari bilan bo’lishadi.5 ta muhim tashabbus va uning 3-yo’nalishi haqida suhbat o’tkaziladi.
O’quvchilar 2021- yil nomini sharhlab berishadi.
1-o’quvchi: Do’stim bekor o’tmasin kuning,
Ilm bilan bo’lgin yuzma-yuz.
Qara bizga axir sharoit,
Yaratmoqda beshta tashabbus.
2-o’quvchi: Tabiatni turfa tasvirlab,
Rasm chizib bera olgin tus.
Yoki qo’shiq aytgin baralla,
Seni qo’llar beshta tashabbus.
3-o’quvchi: Sog’lom tana,norg’ul bo’l doim,
Chempion bo’l,olg’a yur doim,
Sport bilan mashg’ul bo’l doim,
Senga yo’ldosh beshta tashabbus.
4-o’quvchi:Internetdan bilgin jahonni,
Yangilikni tezda bilib ol.
Charchoqlarni yengish uchun bir oz,
Mayli ozroq o’yin o’ynab ol.
5-o’quvchi:Kompyuter,texnika asri,
Rivojlanib bormoqda hanuz.
Sen ham o’qib,o’rganib olgin,
Imkon berar beshta tashabbus.
6-o’quvchi: Kitob bilan do’st bo’lib olgin,
O’qib ko’ngling to’lsin nurlarga.
Tarix bizni osonlik bilan,
Yetkazmagan ushbu kunlarga.
7-o’quvchi:Ishsizlik ham chekinar ortga,
Har kim halol risqini terar.
Yangi yangi ish o’rinlarni,
Besh tashabbus yaratib berar.


Asosiy qism .
O’tgan mavzuni mustahkamlash.
Sinf 2 guruhga bo’linadi.Guruhlar o’zlariga sardor va nom tanlashadi. O’tilgan mavzular guruhlar o’rtasida musobaqa tarzida so’raladi va mustahkamlanadi.Dars davomida guruhlar 4 ta shart bo’yicha bellashadilar,faol ishtirok etgan o’quvchilar rag’batlantiriladi va baholanadi.
1-shart:

Har bir guruhdan bittadan o’quvchi chiqib, doskaga ilingan “Savollar daraxti” dan savol yozilgan bittadan kartochkani tanlaydi va javob beradi.

Har bir berilgan to’g’ri javoblarga rag’bat kartochkalar berib boriladi.