Mavzu: Ehtimolliklarni qo‘shish va ko‘paytirish. Hodisalarning ehtimolligini hisoblash usullari
|
Mavzuga oid tayanch tushunchalar:
Soatlar soni: 1 soat
|
O`quvjarayoniniamalgaoshirish texnologiyasi:
Metod: Aqliy hujim
Shakl: jamoa, guruhda ishlash
Jihoz: darslik, multimediali ilovali disk, ko‘rgazma va tarqatma materiallar.
Nazorat: o`quvchilarning darsda faolligi kuzatilib, hisobga olib boriladi.
Baholash: O`quvchilar bilimi reyting mezonlari asosida baholanib, dars oxirida e`lon qilinadi.
|
Darsning maqsadi
|
Maqsadlar:
Ta`limiy: O’quvchilarga Qarama-qarshi hodisa haqida tushincha berish
Tarbiyaviy: o`quvchilarni mustaqil ishlash, ijodiy izlanish orqali bilim olishga, xotirani mustahkamlashga, tez fikrlash, fikrini aniq ifodalashga o`rgatish, nutq madaniyatini o`stirish.
Rivojlantiruvchi : O’quvchilarni olgan bilim, malaka ko’nikmalarini yanada mustahkamlash
Tayanch kompetentsiyalar:
Kommunikativ kompetensiya: mantiqiy qonunlar asosida keng qamrovli, mantiqiyasoslangan mulohazalar ketma-ketligini tuza oladi;
Mantiqiy asoslangan fikr yuritib, muloqot olib bora oladi;
Fanga oid; hisoblash vositalari yordamida maksimum va minimum nuqtalarini, funksiyaning berilgan nuqtada taqribiy qiymatini topa oladi;
parametrik yoki oshkor ko‘rinishda berilgan sodda funksiyalar grafiklariga urinma va normal to‘g‘ri chiziqlar tenglamalarni yoza oladi;
|
Dars jarayoni texnologik xaritasi
|
Ishning nomi
|
Vaqt
|
I-bosqich Tashkiliy qism
|
2 daqiqa
|
II-bosqich O‘tilgan mavzuni takrorlash
|
3 daqiqa
|
III-bosqich Yangi mavzu bayoni
|
15 daqiqa
|
IV-bosqich Mustahkamlash
|
20 daqiqa
|
V-bosqich Dars yakuni va baholash
|
3 daqiqa
|
VI-bosqich Uyga vazifa berish
|
2 daqiqa
|
