9 – 10 Машғулот I. Машғулотнинг бориши

Кўрилди” ________ ___________________201__йил
Услубчи(Бош тарбиячи) Ўрта гуруҳ

Ойлик мавзу: "КУЗ БЎЁҚЛАРИ"
Хафталик мавзу:ТАБИАТ ОМБОРХОНАСИ: САБЗАВОТЛАР, МЕВАЛАР, РЕЗАВОР МЕВАЛАР.

Октябрнинг 2 -ҳафтаси
№11 -12 Машғулот


I. МАШҒУЛОТНИНГ БОРИШИ


1.Кириш: “Марш” куйига шаҳдам қадамлар билан кириб келадилар. Сўнг умумривожлантирувчи машқлар бажарилади. Ҳаракатларда ритмик ифодалиликни тарбиялаш. Галма-гал чап ва ўнг томон айланиш. Ҳаракат вақтида хар-хил сафланиш оралиқ масофасига риоя қилиш.
Мусиқий саломлашиш(ихтиёрий).
Ўтилган мавзуларни ҳар бир фаолият турида эсга олиш.
II.Янги мавзу баёни:
Мусиқа маркази.
1.Мусиқа тинглаш: “Норим-норим” ўзбек халқ куйи.
Мақсад: Болаларни атрофи оламга, табиатга бўлган муҳаббатини ошириш. Уларнинг фаолиятини эшитиб ҳис эттириш. Мусиқа кайфиятини фарқлаш. Табиат ҳақида қисқача таъриф бериш. Миллий куй ва қўшиқлардаги дилрабо оҳанглар билан таништириш.
Керакли жиҳозлар: Фортепиано, чип, самуфер, мавзуга оид рангли суратлар.
2.Қўшиқ куйлаш: (Овоз созлаш машқлари“Оқ шолига-кўк шоли” – интонацияни соф айтишни ривожлантириш).
“Куз” М.Икромова мусиқаси.
Мақсад: Болада вокал-хор малакаларини шакллантириш. Қўшиқни бақирмасдан, зўриқтирмасдан, табиий, енгил куйлашга ўргатиш. Жамоада қўшиқ айтиш малакасини ҳаракатлар билан кўрсата олиш. Куз ҳосилларини йиғиб териш ҳақида сўз юритиш. Композитор ҳақида қисқача гапириш.
Керакли жиҳозлар: Фортепиано, чип, самуфер, мавзуга оид рангли суратлар, композитор портетлари.
Ритмика маркази.


1.Мусиқий ритмик ҳаракат: “Тапиллайди оёқлар” машқлари.
Мақсад: Ҳаракатларда ритмик ифодалиликни тарбиялаш
Керакли жиҳозлар: Фортепиано, чип, самуфер, мавзуга оид рангли суратлар, атрибутлар.