9-Ma’ruza Mavzu. Informatika darslarida o‘quvchilar bilimini nazorat qiluvchi texnologiyalar Reja

9-Ma’ruza
Mavzu. Informatika darslarida o‘quvchilar bilimini nazorat qiluvchi texnologiyalar
Reja
9.1. Nazorat qiluvchi texnologiyalar va ularning turlar. O‘quvchilar bilimini baholashda qo‘llaniladigan texnologiyalar
9.2. Informatika darslarida o‘quvchilar bilim, malaka va ko‘nikmalarini nazorat qilish vositalari
9.3. Baholashning zamonaviy metodlari


9.1. Nazorat qiluvchi texnologiyalar va ularning turlari. O‘quvchilar bilimini baholashda qo‘llaniladigan texnologiyalar. O‘quvchilar bilim, ko‘nikma va malakalarini nazorat qilish o‘quv jarayoninig muhim elementi bo‘lib, u o‘quv jarayonining sifati va samaradorligini belgilaydi. O‘quvchilar bilimini nazorat qilish ta’lim jarayonini takomillashtirishga imkon beradi, chunki o‘quvchilarni sinovdan o‘tkazish ularni yaqindan bilish, individual xususiyatlarini yaxshi o‘rganishga yordam beradi.
Informatika fanidan nazorat qilishning xilma-xil usullaridan foydalanish o‘quvchilar bilimini aniq baholashga imkoniyat beradi. Boshqa fanlar singari informatika fanida ham o‘quvchilar tomonidan o‘zlashtirilgan nazariy bilim va amaliy ko‘nikmalarni bir-biridan farqlash lozim bo‘ladi. Nazariy bilimlarni nazorat qilishning an’anaviy usullariga og‘zaki so‘rov, yozma ish, testdan foydalanilsa, amaliy ko‘nikmalarni baholashda berilgan amaliy topshiriqni bajarish hisobga olinadi.
Ba’zida informatika darslarida noan’anaviy nazoratning referat, konkurs loyiha, kichik tadqiqot, kichik keys, krossvord, viktorina kabi turlaridan ham foydalaniladi [42].
Nazorat qilishning an’anaviy va noan’anaviy turlari

An’anaviy nazorat

Kompyutersiz nazorat