Qidiruv: художественного
Глава II. Художественное наследие крупнейшего русского писателя и поэта ХХ в. Ивана Алексеевича Бунина- Курсовая работа по литературе темы: Художественное своеобразие произведений И. А бунина 1900-хx годов. 5111300 Родной язык и литература
Специфика стилистических аспектов газетной статьи в отличие от художественного текста
- Рабочая гипотеза. Газетно-публицистический стиль, выполняя информативную и воздействующую функции, характеризуется стилистической маркированностью, которая имеет специфические характеристики. Целью
Какая работа проводится после первого прочтения художественного текста?
- Тесты для учителей школ с узбекским и другими языками обучения (Андижан) с чем первоначально связывали понятие «технология»
Особенности художественного метода комедии А. Грибоедова «Горе от ума» (классицизм – романтизм – реализм)
- Национальное своеобразие и мировое значение русской литературы XIX в
Стилистические функции устаревших слов в художественной речи
-
Глава 2. Обучение младших школьников пониманию художественного текста
- Чтение важнейший общий учебный навык учащихся, поэтому учителям важно владеть такими технологиями обучения, которые дают эффективные результаты
ЗАНЯТИЕ I (проблемно-тематический семинар) АНАЛИЗ И ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ХУДОЖЕСТВЕННО-
- Печатается по решению
Художественный стиль (стиль художественной литературы)
- Тема I. Узбекистан – государство с великим будущим Города Узбекистана. Священный город Бухара
Тема 4. Художественно-познавательная детская литература
- Программа дисциплины Детская литература с практикумом по выразительному чтению Для специальности 050704 «Дошкольное образование» 2006 год
 | Вестник кгу им. Н. А. Некрасова №4, 2010 «бесконечный лабиринт сцеплений» дает литературоведу возможность все более утончающегося и проникновенного понимания художественного мира. На поверх 395.54 Kb.  6 | o'qib |
 | Анализ художественного произведения в 1-2 классах, литературно-художественные основы анализа «рисование» пейзажа, интерьера для создания общего настроения или уточнения характеристики героя Учебник 42.5 Kb. 3 | o'qib |
 | «Сказка как жанр художественного стиля речи» «сказочная методика» несет в себе разнообразный арсенал педагогических средств и приемов, которого подчас недостает в современной школе Сказка 62.96 Kb. 11 | o'qib |
| Рассказа Л. Н. Толстого «После бала» Охватывает сквозные речевые образы, семантико-стилистическую систему, синтаксическое строение фразы, соотношение смысловых фрагментов, компоненты художественного сюжета и т д Рассказ 143.5 Kb. 6 | o'qib |
 | Интерпретация понятия «символ» в научно-философском контексте Целью исследования является описание категории художественного символа, а также особенностей её функционирования в литературе, а именно в творчестве Эдгара По Реферат 248.57 Kb. 3 | o'qib |
| Художественный образ «беспредметным», неизобразительным искусствам. И, однако, современная эстетика, главным образом отечественная, в настоящее время широко прибегает к теории художественного образа как наиболее перспективной Реферат 165.73 Kb. 1 | o'qib |
| Тема: Комментированное чтение и пересказ как приёмы истолкования литературных произведений «компактную модель» художественного произведения, предполагающего освещать достаточно важные проблемы современности в простой и лаконичной форме Урок 58.56 Kb. 14 | o'qib |
| Курсовая работа по дисциплине «история художественного образования» Xix веке, надо сначала понять какие изменения происходили в культуре в те времена, какие пооявлялись стили в искусстве Курсовая 61.75 Kb. 7 | o'qib |
| Типы и функции приложений в художественных текстах план Введение Характеристика художественного стиля «освободил язык от чуждого ига и возвратил ему свободу, обратив его к живым источникам народного слова» 74.64 Kb. 9 | o'qib |
 | Анализ прозаического литературного произведения Анализ художественного произведения Определить тему и идею /главную мысль Анализ 355.79 Kb. 4 | o'qib |
| Обучение учащихся анализу художественного произведения по заданиям (pirls) Pirls оцениваются два вида чтения, которые чаще других используются учащимися во время уроков и вне школы Исследование 363.75 Kb. 20 | o'qib |
| I. Знаменательные части речи Universitetimizda badiiy o‘qish kechasi bo‘lib o‘tdi. – В нашем университете состоялся вечер художественного чтения. Yigit uni mo‘jaz qomatidan, chaqqon yurishidan darhol tanidi (M. Ismoiliy) 106 Kb. 5 | o'qib |
| Анализ художественного произведения в 3-4 классах, литературно-художественные основы анализа «Хамелеон» А. П. Чехова в 7 классе), другие выборочно (главы из поэмы «Василий Теркин» А. Т. Твардовского); одни подробно, другие сжато и т д Анализ 45.5 Kb. 4 | o'qib |
| Вестник №1 ’367: 82-3 Папуша И. С. Особенности сложного синтаксического целого художественного текста A wolf («Darstellung der Altertumswissen- schaft», 1807) и Ast («Gundriss der Philolo- gie»); сочинения их совершенно схематичны Литература 187.64 Kb. 5 | o'qib |
| Курсовая работа фольклорные образы в «Вечерах на хуторе близ диканьки» «беспредметным», неизобразительным искусствам. И, однако, современная эстетика, главным образом отечественная, в настоящее время широко прибегает к теории художественного образа как наиболее перспективной Курсовая 51.67 Kb. 5 | o'qib |