Qidiruv: балки
Глобал иқлим ўзгариши ва Орол муаммоси- Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti tabiiy fanlar fakulteti
Асосий ва қўшимча адабиётлар ҳамда ахборот манбалари
- 6-mavzu: Bilish nazariyasi, asosiy tushunchalar va yo`nalishlar. Reja
Service” фирмасининг бухгалтерия баланси
- Toshkent moliya instituti hisob va audit fakulteti «moliyaviy tahlil» kafedrasi
Фан бўйича талабаларнинг билимига, кўникма ва малакасига қўйиладиган талаблар
- Tuzuvchi: A. A. Eraliyev
Электрон манбалар
- Tili tarixi
Холбеков М. Оноре де Бальзак ва “Инсоният комедияси
-
Глобал ўзгарувчилар
- Texnik tizimlarda axborot texnologiyalari
«кейс-сtади» tузиш бўйича tалабаларга
- 17-variant 2-mutaxassislik sirtqi bo’lim talabalari uchun “Ijtimoiy pedagogika” fanidan sessiya oralig`i nazorat ishi topshiriqlari Fan
Балик скелети" чизмаси
- Mavzu: Yosh va pedagogik psixologiya faniga kirish Asosiy savollar
ОРОЛ СУЛАЙМОНБАЛИҒИ Аральская кумжа
- Tabiiy fanlar fakulteti
Мазкур битирув малакавий ишдан олий ўқув юрти математика ва физика йўналиши талабалари фойдаланишлари мумкин
- Matematika”kafedrasi Hasanova Jumagul Alisher qizining 5130100- “Matematika” ta’limyo’nalishibo’yichabakalavr darajasiniolishuchun «chiziqli bir jinsli matritsali differensial tenglamalar va ularni yechish usullari»
Бухгалтерия балансидаги ўзаро бо?ланишлар (моддалар бўйича, сатрлар бўйича)
- Uzoq muddatli majburiyatlar
 | Чораларини куриш тугрисида «Ёшлар тарбияси- долзарб мавзу» мавзусида вояга етмаган ёшлар ўртисида йиғилишлар олиб бормоқдамиз. Хозирги кун ёшлари онгига ёд гояларни сингдириш эмас, балки она ватанга, халкига маданий меросига булган хурматни сингдирмогимиз лозим 14.3 Kb.  1 | o'qib |
 | 6-Мавзу: Классик иқтисодий мактабнинг вужудга келиши Xviii асрга келиб бу ерда капиталистик ишлаб чиқариш муносабатлари фақат савдода эмас, балки саноат ва қишлоқ хўжалигида ҳам ғалаба қозонди. Бу жараён мамлакатнинг ижтимоий-иқтисодий тараққиётига йўл очиб берди 0.59 Mb. 17 | o'qib |
 | Ўзбекистон Республикасининг олий таълим ва олий таълимдан кейинги таълим тузилмаси Tutor” (тьютор) атамалари кенг кулланилади. Классификаторда кулланиладиган “мутахассислик” тушунчасини ифодалаш учун инглиз тилида "Speciality" эмас, балки "Major" атамаси кулланилади 58 Kb. 1 | o'qib |
| 23-мавзу: Хусусий капитал ҳҲиасқоибқаит қандай бўлса, шундайлигича акс эттириш, балки яхшидир, аммо ҳақиқатни яратган «Бухгалтерия ҳисоби тўғрисидаги қонун» га мувофиқ корхонанинг хусусий капитали: ввввв пппппппп, қшшшшшшш шшшшшшш, ззҳррр рррррррр ва ррқррррррррррр р ррррдан таркиб топади (14 -модда) 488.03 Kb. 5 | o'qib |
| «тасдиқланган» Умумий йиғилиш Раиси У. М. Меликов [окоз «G’alla-alteg» ажнинг муваффақиятли фаолияти ва нуфузи (кейинги ўринларда – Жамият) кўп жиҳатдан нафақат амалдаги қонунчилик талабларига, балки Жамият ходимларининг юксак касбий ҳамда хизмат одоб-ахлоқ стандартларига ҳам боғлиқ 67.42 Kb. 18 | o'qib |
 | 9-Мавзу. Регрессион-корреляцион таҳлил «correlation»(мувофиқлик) кўринишида ёзилар эди ва оддий боғланиш (relation) эмас, балки боғланишга яқинроқ мазмунга эга эди, чунки боғланиш сўзи одатда фақат функционал шаклдаги боғланишга нисбатан ишлатилган 0.89 Mb. 2 | o'qib |
 | Шундай =илиб, янги конни фойдаланишга тайёрлашда беш-етти йил керак былади, сынгги 15 давомида эса ишлаб чи=аришга янги очилган конлардан эмас, балки фа=атгина амал =илиб келаётган конлардан =азиб олинаётган нефть келтирилган 1.83 Mb. 33 | o'qib |
| Янги Ўзбекистонда эл азиз, инсон азиз” Xx аср 80-йилларида ''пахта иши", кейинроқ "ўзбеклар иши" деган маъшум ном остида тарихга кирди. Совет давлатини қамраб ола бошлаган инқирозий ҳолатларни мавжуд тузум негизида эмас, балки «юзага келган салбий иллатларда» Семинар 66.3 Kb. 9 | o'qib |
| Нефтни ва газларни пайдо булиши «нефтнинг пайдо булиши (келиб чикиш) тугрисидаги табиатда энг ишончли топкирлик биз учун нафакат илмий назарий ахамиятга эга, балки биринчи даражали амалий ахамиятга хам эгадир», деган иборани таъкидлаган эди 27.53 Kb. 3 | o'qib |
| Олий таълимда кредит-модуль: янги ўқув йилида талабаларни нималар кутмоқда? «ҳа, бор, олий таълимнинг ўлчов бирликлари бу бакалавр, магистр ва доктор» деб айтасиз. Лекин булар таълимнинг ўлчов бирликлари эмас, балки унинг даражалари ҳисобланади 249.43 Kb. 6 | o'qib |
| Қишлоқ хўжалигини жадал равнақ топтиришнинг муҳим шарти, фаровон ҳаётимиз пойдеворидир Xxi асрда жаҳонда юз бераётган глобал иқлим -ўзгаришлари, ерларнинг яроқсиз ҳолатга келиши, биологик хилмахилликнинг камайиб бориши нафақат иқтисодиёт тармоқлари ривожи, балки инсониятнинг фаровон -келажагига ҳам жиддий хавф солмоқда 20.73 Kb. 1 | o'qib |
| 3. Табиат, инсон, жамият «индивид» ёки ҳеч кимга бўйсунмайдиган «ҳоким» эмас, балки табиатнинг бир бўлаги, «табиат ошхонасининг бир анжомидир». Инсонни ҳеч қачон табиатдан ва уни ўраб турувчи атроф-муҳитдан ажратиб бўлмаслигига шу кунда барча прогрессив аҳолининг ишончи 84 Kb. 2 | o'qib |
| 2-bosqich “amaliy psixologiya” sirtqi bo’lim 201-guruh talabasi «Диншунослик» фани динни танқид қилиш ёки кўр-кўрона мақташ мақсадида эмас, балки динни тарихийлик, холислик асосида турли халқлар ҳаётида тутган ўрнини илмий жиҳатдан, маънавий ҳаётнинг бир бўлаги сифатида ёндошиб ўрганади 34.74 Kb. 10 | o'qib |
| 1-mavzu. Kirish. Soliqlar va soliqqa tortish fanining predmeti va soliqlarning ob’etktiv zaruriyati va ahamiyati «Халқлар бойлигининг сабаблари ва табиатлари» номли китобида (1776) илк бор солиқ тамойилларини кўрсатиб берди, солиқларни аҳамиятини ёритиб, уларни давлатга тўлаш қуллик эмас, балки эркинлик аломати эканлигини асослаб берди 169.36 Kb. 7 | o'qib |
| 2-bosqich “amaliy psixologiya” sirtqi bo’lim 201-guruh talabasi «Диншунослик» фани динни танқид қилиш ёки кўр-кўрона мақташ мақсадида эмас, балки динни тарихийлик, холислик асосида турли халқлар ҳаётида тутган ўрнини илмий жиҳатдан, маънавий ҳаётнинг бир бўлаги сифатида ёндошиб ўрганади 146.51 Kb. 10 | o'qib |