Qidiruv: педагогики
Раҳбарнинг педагогик қобилияти- Uzliksiz ta’lim konsepsiyasi
Педагогик технология
- O. J. Suyunov "TA’lim texnologiyalari"
Электрон педагогика
- 4- mavzu: Ta’lim-tarbiya jarayonida pedagogik diagnostika va pedagogik korreksiya. Korreksionpedagogika
Глава 1. Теоретические основы дисциплины “Педагогическое
- Nigora Erkaboyeva
НАУЧНЫЙ СОВЕТ ПО ПРИСУЖДЕНИЮ УЧЕНЫХ СТЕПЕНЕЙ PhD.03./04.06.2021.Phil.132.01 ПРИ КОКАНДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ИМЕНИ МУКИМИ
- Muqimiy nomidagi qo‘qon davlat pedagogika instituti huzuridagi ilmiy darajalar beruvchi phD
Педагогик маҳорат
- O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi mirzo ulug’bek nomidagi
#1, 2018 pedagogik mahorat*педагогическое мастерство*pedagogical skill
-
 | Предмет и научно-исследовательские методы педагогики «педагогика» имеет несколько значений. Во-первых, им обозначают педагогическую науку. Во-вторых, что педагогика – это искусство. Такая неоднозначность приводит к путанице Реферат 20.14 Kb.  4 | o'qib |
 | 1. История становления дошкольной педагогики «несовершенным взрослым», каковым считался ребёнок, уровня нормально развитого взрослого. Особенности возрастного психофизического развития расценивались главным образом как помехи на пути к достижению этой 0.61 Mb. 55 | o'qib |
| «Предмет и задачи дошкольной педагогики» «воспитание» здесь употребляется в самом широком смысле, включая образование, обучение, развитие. Расширение пределов понятия «воспитание» вступает в противоречие с историческим названием наука Дипломная работа 121.21 Kb. 1 | o'qib |
| Педагогика в системе гуманитарных знаний и наук о человеке «Связь педагогики с…» (выберите науку или область человеческой деятельности, социального взаимодействия, тему и требования к реферату или статье уточните у преподавателя) Семинар 12.26 Kb. 1 | o'qib |
| Предмет и задачи педагогической науки. Методология и методы исследования педагогики «провоцирует» мышление участников обсуждения; эксперт оценивает качество продукта совместной работы. Играя свою роль, давайте возможность высказаться своим товарищам Методические рекомендации 25.89 Kb. 4 | o'qib |
| Тестовые вопросы ик по предмету «Общая педагогика (Теория педагогики)» для 2 курсов на 2022-2023 год Системный процесс, направленный на всестороннее развитие молодого поколения на основе конкретного целевого и социально-исторического опыта, формирование сознания Закон 83.05 Kb. 24 | o'qib |
| Тестовые вопросы ик по предмету «Общая педагогика (Теория педагогики)» для 2 курсов на 2022-2023 год Системный процесс, направленный на всестороннее развитие молодого поколения на основе конкретного целевого и социально-исторического опыта, формирование сознания Закон 471.67 Kb. 24 | o'qib |
| Сборник заданий по развитию критического мышления на уроках русского языка «За демократическое образование». С 1996г технология распространяется совместно институтом «Открытое общество», Международной читательской Ассоциацией и Консорциумом Гуманной педагогики и прошла апробацию в школах многих стран Сборник 0.65 Mb. 14 | o'qib |
| Boldireva alyona olegovna факторы и механизмы социализации Социальная защита и обеспечение детей. Категория детей, нуждающихся в социальной защите Fedoseyeva lolita xasanovna- культурно-исторические основы развития социальной педагогики 30.36 Kb. 1 | o'qib |
| Роль джадидов в изучении истории педагогики (На примере Хаджи Муин) У. Абдуллаева. Старший «Товуш-харф», обучение рисованием, (Шакури) соц образование, система дошкольного образования по-новому ведущая, реформирующая (Ходжи Муин) разрабатывались джадидами-педагогами 17.04 Kb. 1 | o'qib |
| В курс истории педагогики. Образование в античности до седьмого века. Образовательно-педагогические идеи «…строя новое общество и его культуру, не нужно отказываться от опыта, накопленного человечеством, наоборот, важно использовать этот опыт, все ценное, отбрасывая то, что неприемлемо для строительства нового общества» 176.61 Kb. 5 | o'qib |
| Константин Дмитриевич Ушинский вошёл в историю российской педагогики как выдающийся педагог и психолог «Сделать как можно больше пользы моему отечеству вот единственная цель моей жизни; к ней-то я должен направить все свои способности»,- говорил молодой Ушинский 39.8 Kb. 7 | o'qib |
| Имеет блок медицинских наук: терапия, психиатрия, психогигиена и связанные с ними разделы научного знания Amos Comenius; 28 марта 1592, Нивнице, Южная Моравия — 15 ноября 1670, Амстердам — чешский педагог-гуманист, писатель, религиозный и общественный деятель, епископ Чешскобратской церкви, основоположник педагогики как самостоятельной Исследование 19.14 Kb. 2 | o'qib |
| Отчет о 6-недельной стажёр Сафаров Мухаммад, студент группы 19-03 факультета педагогики и психологии Педагогического института Термезского государственного университета, школы №10 г. Термеза «Я думаю, что это формула счастья» для анализа самооценки 9-классников. Следующее, что я сделал, это проанализировал полученную методологию Отчет 266.48 Kb. 1 | o'qib |
| Тема-1 лекционного занятия: Эстетическое воспитания детей дошкольного возраста. План занятия «В человеке должно быть все прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли». Если взглянуть на это высказывание с точки зрения педагогики, то подобное состояние всеобъемлющей красоты и есть результат успешного эстетического воспитания 89.39 Kb. 9 | o'qib |