Qidiruv: Шундай
 | Экологик хавфсизлик ва барқарор ривожланиш «xxi кун тартиби» да барқарор ривожланишни келгусида таъминлайдиган кенг кўламдаги масалалар кўзда тутилган. Ана шундай масалаларга иқлим ўзгаришининг олдини олиш, чўллашишга қарши курашиш, экологик таълимни кучайтириш 1,81 Mb.  1 | o'qib |
 | 1-амалий машғулот Мавзу: Интернет тармоғи Arpanet тармоғи яратилди. Бошида олимларнинг тадқиқот ишларида фойдаланилган тармоқ, кейинчалик уларнинг сафсата сотишнинг компьютерлашган занжирига айланади. Аммо шундай тармоқ яратишнинг ўзи катта муваффақият эди 0,63 Mb. 7 | o'qib |
| Қадимги Юнонистонда педагогик назарияларнинг туғилиши «Суқрот методи» деб юритилган. У педагогика оламига ана шундай савол-жавоб методини, яъни «эвристик» суҳбат методини янги (савол бериш ва саволни тўлдириш) методини олиб кирди 83,18 Kb. 1 | o'qib |
| Ijod press «каклиги сайрамасмиш». У’зи шундай дейди. К,ишлогимизда уни тушунадиган бирдан – бир одам энам эканлар. К,ишлогимиздаги бошк,а одамлар у’к,иган бу’лса хам барибир бэфахм эмиш. К,ишлогимиздан х,эч к,ачон пичок,к,а илинадиган одам чик,маган, бундан буён 16,94 Kb. 1 | o'qib |
 | Топшириқ № Саволларга ёзма жавоб беринг V асрда Афина яқинидаги Академа сўзи билан номланувчи жойда Платон ўз шогирдларига маърузалар ўқиган бўлиб, кейинчалик таълим-тарбия бериш учун ташкил этилувчи масканлар ҳам шундай ном билан атала бошланган 35 Kb. 1 | o'qib |
| 1-2-амалий машғулот Мавзу: Интернет тармоғи. (4 соат) Arpanet тармоғи яратилди. Бошида олимларнинг тадқиқот ишларида фойдаланилган тармоқ, кейинчалик уларнинг сафсата сотишнинг компьютерлашган занжирига айланади. Аммо шундай тармоқ яратишнинг ўзи катта муваффақият эди 0,63 Mb. 7 | o'qib |
| Қурилиш чиғирининг асосий кўрсатгичларини ҳисоблаш Sзур, гоcт ни жадвалларидан пўлат арқонни диаметрини танлаймиз. Пўлат арқонни диаметрини шундай танлаш керакки унинг узилишга бўлган зўриқишини ҳисоблаб топилган зўриқишдан кичик бўлмаслиги шарт 70,15 Kb. 2 | o'qib |
| 14. Mаруза машғулоти. 14-мавзу. Турли тилларнинг барча сатҳларда чоғиштирма тадқиқот муаммолари «базисли» сатҳи саналувчи фонология ва морфологияни (морфемика) боғлаб турувчи «базиси йўқ» оралиқ сатҳи – «кўприк» эканлигини кўрсатади. Худди шундай фикр С. Б. Бернштейн томонидан ҳам баён қилинади 24,66 Kb. 1 | o'qib |
| 4-мавзу: Қадимги Ҳиндистон динлари Режа Vi аср буддавийликнинг пайдо бўлиши билан боғлиқ. Ведалар эса ундан анча аввал қайд этилган. Шундай қилиб, Ригведа Шимолий Ҳиндистонда мил ав. 2-1-минг йилликлар юз берган воқеалар ҳақида маълумот беруви ягона манба бўлиб қолмоқда 37,2 Kb. 5 | o'qib |
| Кино 100. Ўзбекфильм киностудияси кимнинг номи билан юритилади? Комил Ёрматов Vii-viii асрларда Эрондан топилган тарихий ҳужаттда шундай мажбуриятлар ёзилган эди: “худо номи билан қасам ичаман, уни сотмайман, қарз ҳисобига, қулликка ҳам 27,51 Kb. 3 | o'qib |
| Мавзу: Пневматик тармоқ сигнал ўзгартиргичлари Режа «б» ва «в» камералардаги босимларни ҳам ўзгаришига сабаб бўлади. Бу ўзгариш, акс таъсир сильфони таъсирида заслонка холатини ўзгартиради ва у сопло га нисбатан шундай холатни эгаллайдики, бунда акс таъсир силфонида ҳосил бўлаѐтган куч 137,02 Kb. 1 | o'qib |
 | Билол Ҳабаший 19: 54 «Аллоҳ етти яқин дўст бермаган бирор пайғамбар бўлмаган. Менга эса 14 та шундай вазирларни берди: Ҳамза, Жаъфар, Али, Ҳасан, Ҳусан, Абу Бакр, Умар, Миқдод, Ҳузайфа, Салмон, Аммор, Билол, Ибн Масъуд ва Абу Зар» 1,61 Mb. 2 | o'qib |
| Академия “жиноий суд ишларини юритиш соҳасидаги халқаро ҳамкорлик” Cудьянинг онгида – адолат, тилида – ҳақиқат, дилида – поклик бўлиши керак”. Ўзбекистон Республикаси Президенти Шавкат Мирзиёев мамлакат суд тизими вакиллари, ўзбек судьялари олдига ана шундай ҳаққоний талабни қўйди 349,46 Kb. 5 | o'qib |
| 1-mavzu. Falsafaning fan va dunyoqarashga doir mohiyati Режа Ҳаёт ўйинга ўхшайди: баъзилар унга мусобақалашгани келса, айримлар савдолашгани, энг бахтлилари эса томоша қилгани келадилар; ҳаётда ҳам худди шундай, баъзилар қуллар каби шуҳрат ва бойликка ўч бўлиб дунёга келади 47,62 Kb. 5 | o'qib |
| Mavzu: Tafakkur va Intellekt nazariyalari borasidagi psixologik qarashlar «тафаккур инсоннинг шундай ақлий фаолиятидирки, бу фаолият воқеликни энг аниқ, тўлиқ, чуқур ва умумлаштириб акс эттиришга (билишга), инсонни тағин ҳам оқилона амалий фаолият билан шуғулланишига имкон беради» деб таърифланади 246,23 Kb. 1 | o'qib |