Qidiruv: маълум
Ҳар бир шахс ёки мутахассиснинг ўзида маълум сифат, БКМ- Инглиз тили – Have you got questions? Yes, I’ve got any/some
Маълумотлар ва билимлар базаси
- Р. ҲАмдамов, Н. ТайлақОВ, У. Бегимқулов, Ж. Сайфиев
Болаларнинг ҳатти ҳаракатлари ва юриш-туришига маълум мақсадни кўзлаб бошчилик қилиб бориш; 2
-
Хусусий корхоналар ходимларни ёзма равишда ўзаро тузилган ҳамда томонларнинг ҳуқуқ, мажбуриятлари баён этилган меҳнат шартномаси асосида ишга ёллайди. Меҳнат шартномаси қуйидаги маълумотларни ўз ичига
- 3-мавзу: Бозор рисклари
-Боб. Радиоэлектрон қурилмалар ва схемалар ҳақида умумий маълумотлар
- Абу Райҳон Беруний номидаги Тошкент Давлат Техника университети Авиация факультети «ҳаводаги ҳаракатни бошқариш»
 | Simple sentence structure – оддий гап тузилиши s + Thereни калбаки дейишимизга сабаб сурок савол тузилишида маълум булади яъни сурок савол тузилганда to be thereдан олдинга утади, бу эса 0.56 Mb.  114 | o'qib |
| Simple sentence structure – оддий гап тузилиши s + Thereни калбаки дейишимизга сабаб сурок савол тузилишида маълум булади яъни сурок савол тузилганда to be thereдан олдинга утади, бу эса 0.58 Mb. 114 | o'qib |
 | 1-savol Foiz va stavkalar Foiz va stavkalar- оммавий ахборот воситаларида банклар томонидан таълим кредитлари ажратилиши билан боқлиқ турли саволларга жавобан Марказий банк қуйидагиларни маълум қилади 22.6 Kb. 3 | o'qib |
| Биз қуйида имзо чекувчилар "Янгиобод" мфй раиси Й. Норалиев, Хоким ёрдамчиси Ш. Губалова, ёшлар етакчиси Б. Абдувахабова, шуни маълум қиламизки, "Янгиобод" мфй наврўз кўчаси 26-1 уйда истиқомат қилувчи, 24. 01 138.3 Kb. 1 | o'qib |
| 4-соат Режа «Аҳоли статистикаси» фанининг предмети «Аҳоли статистикаси» фанининг обйекти маълум ҳудудда ёки ер юзида яшаётган кишилардир 61.38 Kb. 6 | o'qib |
| Ўқувчи дарс машғулотларига қатнашмаётганлиги, яъни биринчи сменада ўқиб келаётган 94 нафар ўқувчидан нафари дарс машғулотларига қатнашмаётганлиги маълум бўлди 68.09 Kb. 1 | o'qib |
 | Таълим жараёнида интерфаол методларни «пинборд» доскасига (игналар ёрдамида) маҳкамланади. “Ақлий ҳужум” методининг ёзма шаклида жавобларни маълум белгилар бўйича гуруҳлаб чиқиш имконияти мавжуддир. Ушбу метод тўғри ва ижобий қўлланилганда шахсни эркин 272.5 Kb. 9 | o'qib |
| Таълим жараёнида интерфаол методларни «пинборд» доскасига (игналар ёрдамида) маҳкамланади. “Ақлий ҳужум” методининг ёзма шаклида жавобларни маълум белгилар бўйича гуруҳлаб чиқиш имконияти мавжуддир. Ушбу метод тўғри ва ижобий қўлланилганда шахсни эркин 251 Kb. 9 | o'qib |
| Мантиқ фанининг тадқИҚот объекти, предмети, вазифалари U “fikr”, “nutq”, “so‘z”, “aql”, “qonun” kabi ma’nolarni anglatadi. Маълум маънода логикани фикр, ақл қонуниятлари ҳақидаги таълимот десак бўлади. Bu atamaning arab tilidagi ekvivalenti ”mantiq” deyiladi 26.98 Kb. 6 | o'qib |
 | 12- маъруза Яримўтказгичли диодлар «р» соҳага ўтади ва ковакларни тўлдиради. Натижада жуда кам миқдорли (заиф) ток ҳосил бўлади ва «р» соҳада моддалар зичлиги маълум бир қийматгача ортади. Бунда заррачалар текислик хажми бўйича тенг тақсимланадилар 1.07 Mb. 5 | o'qib |
| 12- маъруза Яримўтказгичли диодлар «р» соҳага ўтади ва ковакларни тўлдиради. Натижада жуда кам миқдорли (заиф) ток ҳосил бўлади ва «р» соҳада моддалар зичлиги маълум бир қийматгача ортади. Бунда заррачалар текислик хажми бўйича тенг тақсимланадилар 1.47 Mb. 5 | o'qib |
| 12- маъруза Яримўтказгичли диодларда «р» соҳага ўтади ва ковакларни тўлдиради. Натижада жуда кам миқдорли (заиф) ток ҳосил бўлади ва «р» соҳада моддалар зичлиги маълум бир қийматгача ортади. Бунда заррачалар текислик хажми бўйича тенг тақсимланадилар 1.58 Mb. 5 | o'qib |
| 12- маъруза Яримўтказгичли диодлар «р» соҳага ўтади ва ковакларни тўлдиради. Натижада жуда кам миқдорли (заиф) ток ҳосил бўлади ва «р» соҳада моддалар зичлиги маълум бир қийматгача ортади. Бунда заррачалар текислик хажми бўйича тенг тақсимланадилар 1.07 Mb. 5 | o'qib |
| Mustahkam qurilish development Mustahkam qurilish development мчж сизга шуни ёзиб маълум қиладики, мчжнинг бугунги кунда 63.91 Kb. 1 | o'qib |
| Комиссия аъзолари: Ильясова Зухра Кеңесбаевна Ф. И. Ш «Joqarı oqıw orınlarında elekton tálimniń zamanagóy usılları haqqında» мавзудаги мақоласини кўриб чиқиб, материалда кўрсатилган маълумотлар мавжуд лигини маълум мавжуд ёки мавжуд эмас 30.4 Kb. 1 | o'qib |