Qidiruv: Фалсафа
-мавзу: уйғониш даврининг тарих фалсафаси. xiv – xvi асрлар-
Абу Наср Форобий ва Ғаззолийнинг фалсафа илмига оид қарашларини қиѐсий
- Фалсафа турмуш тарзи ва дунѐни англаш усули” Фалсафа дунёни англаш усули сифатида
Ю субов Д .А ., Саитходжаев Х.Б., Мавлиянов А .А . Фалсафа. Тошкент, 2012, 98-бет
- Ezgu fikr, ezgu so‘Z, ezgu amal! -dekabr ‘zbekist0n respublikasi konstitutsiyasi qabul qilingan kun ilm
III. "МАДАНИЯТ ФАЛСАФАСИ ВА АКСИОЛОГИЯ" фани бўйича
- Дастур 5120800 Шарқ фалсафаси ва маданияти таълим йўналишининг
Дин фалсафаси
- Ўзбекистон республикаси ахборот технологиялари ва коммуникацияларини ривожлантириш вазирлиги муҳаммад ал-хоразмий номидаги тошкент ахборот технологиялари университети
-мавзу: Тарбия фанини ўқитишнинг илмий, диний, бадиий ва фалсафий асослари
- Termiz davlat universiteti yuridik fakulteti
Фалсафа ўзининг услуби
- 1-мавзу. Фалсафа фанининг предмети, мазмуни ва жамиятдаги роли Режа
Фалсафий методлар
- 3- мавзу. Билиш назарияси Режа
КИРИШ (фалсафа доктори (PhD) диссертацияси аннотацияси)
- Наманган давлат университети ҳузуридаги илмий даражалар берувчи
шарқ тиббий мактабларида фалсафий
- Основы философских знаний медицинких школ
 | 1-мавзу. Фалсафа фанининг предмети, мазмуни ва жамиятдаги роли Режа Ҳаёт ўйинга ўхшайди: баъзилар унга мусобақалашгани келса, айримлар савдолашгани, энг бахтлилари эса томоша қилгани келадилар; ҳаётда ҳам худди шундай, баъзилар қуллар каби шуҳрат ва бойликка ўч бўлиб дунёга келади 49.04 Kb.  5 | o'qib |
| 6 – мавзу: Жамият ва инсон фалсафаси. Мавзу режаси «Давлат ва ҳуқуқ назарияси»нинг тадқиқот объекти бўлиб ҳисобланади. Ижтимоий фалсафа бошқа фанлардан фарқли ўлароқ жамиятни ўз-ўзини ташкилловчи ва бошқарувчи яхлит бир тизим сифатида ўрганади ва бу тизимга хос бўлган қонунларни очишни ўз олдига мақсад 96.19 Kb. 21 | o'qib |
| 5 – мавзу: Жамият ва инсон фалсафаси. Мавзу режаси «Давлат ва ҳуқуқ назарияси»нинг тадқиқот объекти бўлиб ҳисобланади. Ижтимоий фалсафа бошқа фанлардан фарқли ўлароқ жамиятни ўз-ўзини ташкилловчи ва бошқарувчи яхлит бир тизим сифатида ўрганади ва бу тизимга хос бўлган қонунларни очишни ўз олдига мақсад 66.85 Kb. 18 | o'qib |
| Диссертация доирасида Зарафшон дарёси ўзани ер ости суви конининг Дамхўжа сув олиш иншоати ҳудудидаги гидрогеологик шарт шароитларини ўрганиш муносабати билан мониторинг қилишда алгоритим усуллари PhD фалсафа доктори илмий даражасини олиш учун тайёрланган диссертациянинг 3-4-боблари бўйича олинган асосий натижалар Диссертация 18.28 Kb. 1 | o'qib |
 | Мирзо Улуғбек номидаги Ўзбекистон Миллий Университети Фалсафа факультети 5А 141501 Маънавият асослари” мутахассислиги 2-босқич магистранти Юсубов Жалолиддин Қадамовичнинг “Маънавият ва ижтимоий адолат мезонлари” мавзусидаги магистрлик диссертациясига Milliy vа umuminsoniy qаdriyаtlаr аsosidа tаdbirkorlik mа’nаviyаtini shаkllаntirish metodlаri” mavzusidagi magistrlik dissertatsiyasiga ilmiy rahbar 39 Kb. 1 | o'qib |
| 1-мавзу: фалсафа фанининг предмети, мазмуни ва жамиятдаги роли режа Vii-iii асрларда юз берган буюк юксалиш натижаси сифатида юзага келган эди. ўша даврда эндигина шаклланиб келаётган назарий фикрнинг ифодаси фалсафий тафаккур оламни яхлит ва бир бутун ҳолда тушуниш мужассамига айланган эди 284.3 Kb. 11 | o'qib |
| Тошкент давлат шарқшунослик институти жаҳон сиёсати, тарих ва фалсафа факультети шарқ фалсафаси ва маданияти кафедраси Xvii асрда мукаммал, комил инсон ғояси шаклланди ва у жентльмен, деб таърифланди. Бу фазилат инсонни ҳайвонот оламидан ажратиб турувчи сифат, деб баҳоланди. Кейинроқ Жэнь фазилатининг рамзи сифатида дараҳт белгиланди Реферат 35.13 Kb. 2 | o'qib |
| 1-мавзу Фалсафа фанининг лугавий маъноси нима? Бу хакда Фаробий фикрларини айтинг Forobiy axloqiy fazilatlarni ruh uchun badan salomatligidek narsa, deb tushungan. Demak, sihat-salomatlikni tiklash uchun inson tabibga ehtiyoj sezganidek, bemor insonning ruhi uchun ham tabib zarurdirki, uni holatini davolay olsin 43.14 Kb. 1 | o'qib |
| Илмий даражалар бериш тартиби тўғрисида низом олдинги таҳрирга қаранг. Мазкур Низом Ўзбекистон Республикасининг «Таълим тўғрисида» «Олий таълимдан кейинги таълим тизимини янада такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида»ги қарорларига мувофиқ фалсафа доктори (Doctor of Philosophy, PhD) ва фан доктори 31.04 Kb. 11 | o'qib |
| Денов тадбиркорлик ва педагогика институти ректори Г. Х. Рахииов 2021 й Илмий даражасини олиш учун тайёрланган диссертацияси муҳокамаси бўйича фалсафа доктори (PhD) илмий даражасини олиш учун тайёрланган диссертасияси муҳокамаси Семинар 46.11 Kb. 13 | o'qib |
| Бердақ номидаги Қорақалпоқ давлат университети Педагогика ва психология кафедрасининг 2022 йил 28 cентябрь куни бўлиб ўтган мажлисининг сонли баённомасидан «Ўқувчиларда қадриятли муносабат тажрибасини шакллантиришнинг педагогик шарт-шароитлари (5-9 синф мисолида)» мавзусидаги педагогика фанлари бўйича фалсафа доктори (PhD) илмий даражасини олиш учун ёзилган диссертация ишининг муҳокамаси 96.21 Kb. 14 | o'qib |
| Профессор ва доцент илмий унвони қандай тартиби Doctor of Philosophy), фан номзоди ёки хорижий давлатларда берилган фалсафа доктори (Doctor of Philosophy) ёки унга тенглаштирилган бошқа илмий даражага эга талабгорлар учун истисно тариқасида ҳам қўшимча талабларни бажарган тақдирда профессор унвони 18.57 Kb. 1 | o'qib |
| Хотин-қизларнинг таълим олишлари ва тадбиркорлик имкониятларини кенгайтириш юзасидан амалга оширилган ишларни ўрганиш юзасидан саволнома Doctor of Philosophy (PhD), Мустақил изланувчилик фалсафа доктори, фан доктори (Doctor of Science (DSc) илмий даражасига эга хотин-қизлар, ушбу илмий даражаларга даъвогар изланувчилар учун яратилган шарт – шароитлар 23.75 Kb. 1 | o'qib |
| Режа: «Фалсафа» атамасининг моҳияти ва мазмуни, унинг тарихий ва замонавий талқинлари. Фалсафанинг баҳс мавзулари ва уларнинг хилма хил талқинлари. Дунёқараш тушунчаси, унинг моҳияти ва мазмуни. Дунёқарашнинг тарихий шакллари Vii-iii асрларда юз берган буюк юксалиш натижаси сифатида юзага келган эди. Ўша даврда эндигина шаклланиб келаётган назарий фикрнинг ифодаси фалсафий тафаккур оламни яхлит ва бир бутун ҳолда тушуниш мужассамига айланган эди 64.5 Kb. 12 | o'qib |
| Фалсафа Olam va uning yashashi, rivojlanishi va taraqqiyoti xaqidagi muammolarni o’rganuvchi ilm – bu Olam va uning yashashi, rivojlanishi va taraqqiyoti xaqidagi muammolarni o’rganuvchi ilm – bu 190 Kb. 1 | o'qib |