A rafiyev, G. Muxamedjanova ta’lim rus va qardosh tillarda olib boriladigan maktablarning

Bilib oling! 
Lug‘at
ko‘hna
– старинный
sayyoh
– турист
afsonaviy
– легендарный
obida
– памятник
muzey-shahar
– город-музей
qal’a 
– крепость
ikki daryo oralig‘i
– междуречье
maqbara
– мавзолей
zavq bilan
– с удовольствием
hayrat
– удивление
Matn yuzasidan savollar
1. O‘zbekistondagi qanday qadimiy shaharlarni bilasiz?
2. Samarqand, Buxoro, Xivadagi qanday me’moriy obidalarni 
bilasiz?
3. O‘zbekistonda turizm sohasining rivojlanishida me’moriy 
obida 
larning o‘rni qanday?
4. Biz tarixiy obidalarni saqlash uchun nima qilishimiz kerak?
4-
mashq. 
Blis-so‘rovnomani bajaring.
Me’moriy obidalar
Samarqand
Buxoro
Xiva
Registon maydoni
+
Ark qal’asi
Ichan qal’a
Pahlavon Mahmud maqbarasi
Somoniylar maqbarasi
Shohi Zinda ansambli
Bibixonim madrasasi
Dishan qal’a
Go‘ri Amir maqbarasi
Aniqlovchilar quyidagi so‘z turkumlari bilan ifodalanadi:
1. Sifat bilan: Ariqlarda billurday suv oqadi.
2. Son bilan: Besh-olti xil meva olib kelishdi.
3. Ravish bilan: Bobom kechagi voqeani gapirib berdilar.
4. Olmosh bilan: Unga ana shu me’moriy obidalar yoqdi.
http://eduportal.uz

---

56
5. Ot bilan: Tillakori madrasasidagi naqshlarga oltin suvi 
yurgizilgan.
6. Sifatdosh bilan: Kecha kelgan ustalar maqbarani 
ta’mirladilar.
5-
mashq.
Gaplarni ko‘chiring, aniqlovchilarni toping.
1. Uyning devori yashil rangga bo‘yalgan. 2. Kuzgi bug‘doy erta 
pishadi. 3. Madrasaning eshiklari ikki xil ekan. 4. Ulug‘bek madrasasi 
uzoq yillardan beri saqlanib kelinmoqda. 5. Biz, to‘qqizinchi sinf 
o‘quvchilari Samarqandga bordik. 6. Toshkentdagi mana shu obi 
dalarni 
ko‘rib chiqdik. 7. Sulton Mahmudning juda ham go‘zal bog‘i bo‘lgan. 
8. O‘qigan odam hayotda qiynalmaydi. 9. Elyor bizning maktabda 
o‘qiydi.