A rafiyev, G. Muxamedjanova ta’lim rus va qardosh tillarda olib boriladigan maktablarning

1 - d a r s
1-
topshiriq.
Rasmlardan foydalanib, berilgan tayanch so‘z va so‘z 
birikmalari ishtirokida partadoshingiz bilan suhbat matnini tuzing.
Ko‘kaldosh
 
Tillashayx 
Hazrati 
Imom
Foydalanish uchun so‘z va so‘z birikmalari: me’morchilik, qadimiy 
obidalar, moviy gumbaz, Registon maydoni, naqshinkor madrasalar, 
sharqona usul, ganchkorlik, zamonaviy inshootlar, me’moriy, yodgorlik.
2-
topshiriq.
Matnni o‘qing. Savollar tuzing va mazmunini so‘zlab
bering.
O‘zbekistonning me’moriy yodgorliklari
Me’morlik insonning har kungi hayotidan ajralmas san’atdir. 
Me’morlik ham san’atning boshqa turlari singari davlat tarixi, 
madaniyati va ma’naviyatini aks ettiradi, xalqning turmush tarzi, 
estetik shakllarida namoyon bo‘ladi. 
O‘zbekiston zamini me’moriy obidalarga boy o‘lka. Qadim zamon-
lardan boshlab me’morlik san’ati rivojlanib kelgan.
Temur va Temuriylar davrida me’morlik san’ati nihoyatda ri-
vojlangan. Bu davrda me’morchilik yodgorliklarini rangli koshinlar 
bilan boyitish katta badiiy-estetik ahamiyat kasb etgan. Sirli sopol 
taxtachalardan ishlangan rangli koshinlar XIV asr oxiridan tarqaldi. 
Temur nafaqat o‘z ona shahri Kesh va poytaxti Samarqandda, balki 
o‘z tasarrufidagi yerlarda ham hashamatli binolar qurdirdi.
http://eduportal.uz

---

53
Bilib oling! 
Lug‘at
me’moriy obidalar
– архитектурные памятники
rangli koshinlar
– цветная мозаика
sopol
– глинянный
tasarrufidagi
– в распоряжении
hashamatli 
– великолепный, раскошный
Aniqlovchi gapning biror bo‘lagini aniqlab, narsa-buyumning 
rang-tusi, mazasi, hajmi, kim yoki nimaga qarashliligini bildiradi. 
Aniqlovchi ega, to‘ldiruvchi, kesim va holga bog‘lanadi. Aniq-
lovchilar qanday?, qanaqa?, qaysi?, qancha?, kimning?, nimaning?, 
qa 
yerning? so‘roqlariga javob bo‘ladi. Masalan: Bizning qudratli 
binolarimizga nazar tashlang.