A., Sharipova sh. S. Kasbiy ta`lim metodikasi

245. Pedagogik mahorat asoslariga nimalar kiradi? 
A) kasbiy bilimlar, pedagogik qobiliyat, pedagogik texnika, shaxsning 
insonparvarligi; 

---

409 
B) pedagogik qobiliyat, kommunikativlik, boshqaruvchilik; 
C) pedagogik texnika, bilim va tajriba; 
D) pedagogik madaniyat, tashkilotchilik, insonparvarlik. 
246. Pedagogik muloqot ijtimoiy jarayon sifatida quyidagi qaysi funksiyalar 
bilan harakterlanadi? 
A) monitoringga tayyorlanish, loyihalashtirish, modellashtirish, mutolaa qilish; 
B) shaxsni bilish, ma’lumot almashinish, faoliyatni tashkillashtirish, rollar bilan 
almashinish, oz-o’zini anglab yetish; 
C) ta’limni takomillashtirish, ko’rgazma tayyorlash, qo’llanma yaratish; 
D) ma’naviy qadriyatlarni o’rganish, milliy urf-odatlarni o’zlashtirish. 
247. Pedagogik munosabatlarni turlarga ajratish qaysilarini o’z ichiga oladi? 
A) avtoritar, demokratik, liberal; 
B) lokal, liberal, akseologik; 
C) lokal, demokratik, kreativlik; 
D) lokal, kreativlik, akseologik. 
248. O`qituvchining talaba – tarbiyalanuvchilar bilan tazyiqsiz, inoqlikda, 
o`zaro bir – birini qo`llab – quvvatlab ish tutishi ... deb aytiladi? 
A) pedagogik tayyorgarlik; 
B) o`zaro qo`llab – quvvatlash; 
C) pedagogik muloqot; 
D) pedagogik nazokat. 
249. O`qituvchining talaba – tarbiyalanuvchilar bilan pedagogik 
muloqotining muvofaqiyati ko`pincha ... ga bog’liq ? 
A) pedagogik hamkorlik va pedagogik nazokat; 
B) pedagogik hamkorlik; 
C) pedagogik nazokat; 
D) pedagogik texnika. 
250. O`qituvchi va talabalar o`rtasidagi muloqot qanday natijalarni beradi? 
A) o`zaro tushunish, erkinlik, tabiiylik, ilmiylikka asoslanish; 
B) yaxshi natijalarga undaydi, loyihalashga o`rganish mumkin; 

---

410 
C) informatsion texnologiyalardan foydalanishga erishadilar, tarbiya 
takomillashadi; 
D) turli emotsiyalarning oldini oladi, faoliyatga undaydi, ta`lim – tarbiya jarayoni 
takomillashadi.